2014—2015学年度第一学期四年级语文科第三单元检测题。
一、看拼音写词语，字要写得正确、规范。（10分）
gū dú yánɡ yì fù ɡi yǔn xǔ wéi qiánɡ
xùn chì chāi chú lěnɡkù lónɡ dōnɡ nínɡshì
二、把词语补充完整，并选择一个词语造句，写在横线上。（7分）
绿树成果飘香雪花飞﹙ ﹚草﹙ ﹚花香。
枯枝﹙ ﹚叶狂风大﹙ ﹚鲜花﹙ ﹚开勤勤﹙ ﹚
可﹙ ﹚巴巴蹦蹦﹙ ﹚瑟瑟发叶茂盛。
三、比一比，再组词。（8分）
允（ ）抖（ ）荒（ ）伐（ ）
充（ ）斜（ ）慌（ ）代（ ）
乘（ ）拆（ ）添（ ）凝（ ）
剩（ ）诉（ ）舔（ ）疑（ ）
四、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里。(4分)
临：①到，来；②靠近，面对；③将要，快要；④对着字画模仿。
1．隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。(
2．小兰正在临摹柳公权的书法。(
3．临别时，好友紧紧地握住我的手。(
4．由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。(
五、按课文内容填空。(12分)
1、从前，一个小村子里有座那里，春天___夏天秋天冬天。
2、幸福要靠要靠做出。
3、现在，小木偶也会。
老木匠说得没错不过。
六、排列句子。（7分）
按事情的发展顺序排列下面的句子。
）清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。
）天亮了，敬爱的***走出人民大会堂。
）***刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。
）一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。
）他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：“你辛苦了，人民感谢你！”
）深秋的清晨是寒冷的，***却送来了春天般的温暖。
）他为国家为人民又工作了一夜。
七、阅读。（27分）
一） 、课文回放。（14分）
喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎样，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的___是我那颗任性___冷酷的心啊___要不是你提醒___春天将永远被赶走了___谢谢你___
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
1、“拆”字是（ ）结构，部首是（ ）音序是（ ）跟它形状相似的字是（ ）2分）
2、写出下面词的近义词和反义词。（4分）
近义词：凝视（）提醒（）反义词：叱责（）冷酷（）
3、在第二段的横线上加上标点符号。（3分）
4、联系上下文，就“巨人终于明白”这句话填空：巨人在没有明白之前是这样做的巨人在明白之后是这样做的3分）
5、读了这篇短文文后，我懂得了。
2分）二）、阅读短文，回答问题。（13分）
星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那满池美丽的荷花。碧绿的叶子像一把撑在水面的伞，上面布满晶莹的水珠。粉红色的荷花苞直指天空，盛开的荷花散发出清香。
我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。这时爸爸说：“大家都很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处（chǔchù）？
弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。”
爸爸说：“荷花的好处的（dìdedí）确很多，但是有一样最可贵：荷花（ ）生长在污泥里，（ 开的花是那样清爽干净，荷花不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”
我说：“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？”
对。”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样，（ 在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，（ 要坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人。”
我们一边谈论，一边往前走，渐渐地离开了荷花池，可我还几次回头去看那满池令人钦佩的荷花。
1、给带点字选正确的读音画√。（1分）
2、在文中的括号里填恰当的词语。（4分）
因为……所以……虽然……但是……无论……都……不管……而且……
3、“贵”的意思有：①价值高②评价高③地位优越，文中的“贵”取意思（）。
1分）4、用“~~画出文中的比喻句，然后自己写一句比喻句。（1分＋2分）
5、给这篇短文加上题目。（1分）
6、你认为文中的哪句话最值得自己牢记，用画出。值得自己牢记的原因是3分）
八、习作。（25分）
发挥你的想象，编一个童话故事，做到想象合理，内容丰富，情节感人。题目自拟，不少于。
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