一、看拼音写词语。
jùn qiào yōng zhǒng níngshén chén xī
guānghuáchìrèǒuěrbōguāng lín lín
二、选择正确的读音，把它写在括号里。xiān xiǎn
新鲜鲜为人知鲜见鲜明zhe zháo zhuó着凉看着身着**睡着了。
三、选词填空。徐徐慢慢。
1.随着一声汽笛响，火车地开动了。2.在妈妈的怀抱中，我进入了梦乡。
3.伴随着观众热烈的掌声，舞台上的幕布落下。必须必需。
1.外出旅游时，我们要带一些生活品。2.我们遵守学校的各项规章制度。四、照样子改写句子。
例：护卫队战土们在天安门广场升旗、站岗。(在天安门广场，护卫队战士们升旗、站岗。)
第1页。1.小朋友们在公园的草坪上做游戏。
2.营业员阿姨在商店里热情地招待每一位顾客。3.***在行军路上答应了两个贫苦农民的孩子要当红军的要求。
五、改正下面搭配不当的句子。1.天空中飞翔着白色的海鸥和云朵。
2.我家的客厅里挂着一幅优美的山水画和一对洁白的花瓶。
六、按课文内容填空。
1.有几对燕子了，在电线上。的天空，几细线连于电杆之间，线上着几个小黑点，那就是燕子。
这多么像正待的啊！2.随着一声“敬礼”的口令，护卫队员行，少先队员行，群众行，鲜艳的五星红旗在万人瞩目中与太阳一同升起。
3.两个黄鹂鸣翠柳，。，门泊东吴万里船。
这首诗是朝写的，描写了季的景色。诗中表示颜色的词是、、、表示黄鹂动作的词是，表示白鹭动作的词是，表示时间很长的词是，表示路程很远的词是。
4.写出一首描写春天的古诗。七、读课文片断，完成作业。
1.一位诗人这样国旗卫士：“战士的像纪念碑一样高大，战土的心灵像汉白玉一样，战士的像广场一样！”(1)按课文内容在括号里填上合适的词。
第2页。2)诗人用来比喻国旗卫士；用来比喻国旗卫士；用来比喻国旗卫士。
2.阳春三月，下过几阵的细雨。微风着千万条才开的柔柳。青的草，绿的叶，各种的花，都像赶集似的来，形成了的春天。可爱的小燕子从南方赶来了，加入这的盛会，为春光了许多生趣。
1)在括号里填上合适的词语。(2)这一段中，表示颜色的词语有。(3)最后一句写谁？它来干什么？(4)照样子，写句子。
青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。八、读短文，完成习题。莫干山的蝉鸣。
到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注童。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来。
整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细晶，却也五花八门，饶有兴趣。
有些，“叽哩喳、叽哩喳”;有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成。
第3页。二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于**大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。真奇怪……
1联系上下文，解释带点宇的意思。寂静：充盈：颇有：
2找出第2自然段中的三对反义词。
3.是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注章？用“ ”划出描写这一特点的句子。
4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。
5第3自然段是个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。
九、作文。要求：仔细观察下面的图画，然后进行合理的想像，把它有条理地、具体地写下来。题目自定。
第4页。
苏教版四年级下册语文第8周练习
姓名班级等第 一 拼拼写写。sh u xi o y ng mi n b sh ng yu gu l n li ku z gu i f n sh n yu l ng xi n ru ji o n n 疚。d y r zh shu d f j n m n r p ng tu d y 二 给带点字选择正确...
苏教版小学四年级下册语文《云雀的心愿》第一课时教学设计
云雀的心愿 第一课时教学过程 一 复习导入。1 上节课，我们跟着小云雀和他的妈妈外出旅游，里看到了什么，又想到了什么？课件 学生看图 思考 交流。出示 森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。2 指名读齐读。3 云雀为什么会产生这样强烈的...
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