苏教版数学四年级上册教学计划

发布 2020-09-22 10:39:28 阅读 1166

本册教学重点:两、三位数除以两位数笔算除法和三步计算四则混合运算,统计表和条形统计图,列综合算式和用**整理信息策略解决实际问题。

本册教学难点:两、三位数除以两位数试商及调商的方法,四则混合运算的运算顺序,点到直线知识的实际运用,根据三视图想象和摆放物体,根据条形统计图进行比较、分析、判断,形成升和毫升的容量观念。

本学期教学目标(包括知识、技能、情意)

知识与技能方面:

1.经历从现实问题中抽象出数和数量关系的过程,掌握必要的运算技能,能计。

算两、三位数除以两位数及三步计算的整数混合运算,探索并发现简单的规律。

2.经历研究有关物体和平面图形的形状,大小及位置关系的过程,了解有关几何体和平面图形的基本特征,发展空间观念。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用,通过我们提供的苏教版数学四年级上册教学计划,可以帮助教师使教学有序的进行!

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

苏教版数学四年级上册 教学计划

在认识射线和直线的过程中发展空间想像能力 在研究角的度数,认识平角 周角,认识平面内两条直线的位置关系等学习活动中,进一步发展空间观念,发展形象思维和抽象思维。在解决问题的过程中,进一步学习有条理的思考,初步学习对结论的合理性作出说明。在解决问题的过程中,能有效地与同伴合作,或者与同伴共同完成任务,...

苏教版小学数学四年级上册教学计划

2 数学思考方面。1 经历从具体情境中抽象出数量关系,探索计算方法 运算顺序的活动过程,发展数感和初步的符号意识,提高运算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。2 在认识射线和直线,认识锐角 直角和钝角,平角和周角,研究它们的大小关系 体会直线间的位置关系,认识升和毫升,进行几何与平面视图间的相互转...

苏教版小学数学四年级上册 教学计划

本册教学重点 两 三位数除以两位数笔算除法和三步计算四则混合运算,统计表和条形统计图,列综合算式和用 整理信息策略解决实际问题。本册教学难点 两 三位数除以两位数试商及调商的方法,四则混合运算的运算顺序,点到直线知识的实际运用,根据三视图想象和摆放物体,根据条形统计图进行比较 分析 判断,形成升和毫...