走近硬币走进生活走向开放。
──人教版四年级上册第二单元作文教学设计。
天津市南开区中营小学王振刚。
一、教学目标：
1．激发学生对观察的兴趣，懂得观察是多种感官共同参与下完成的感知活动，并指导学生做到有序观察。
2．引导学生走进生活，在生活中观察，在观察中发现，将看到的、听到的、摸到的、想到的结合在一起写，完成一篇习作。
3、复习日记的格式，鼓励学生在习作中运用平日积累的有新鲜感的词句。
4．引导自评自改，互评互改，培养学生养成修改习作的好习惯。
二、教学重点：
1．引导学生走进生活，留心观察周围事物，学会观察，学会表达。
2．学习修改习作中有明显错误的词句。
三、教学准备：
1、学生准备：
预习：近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？
了解牡丹、菊花、兰花、荷花的象征意义。
2．教师准备：
准备一个小盒子，里面放上硬币。
四、教学时间：
2课时。五、教学设计：
第一课时。（一）走进生活，观察生活。
1．走进第二组课文，我们了解了作家叶圣陶、昆虫学家法布尔以及魏格纳观察与发现的趣事。能不能用一句话来说一说：谁，观察了什么，发现了什么？
2．今天我们来学习第二单元习作，谁来读一读第二单元习作要求？思考：这一单元给我们提出了哪些习作要求？
3．你在生活中，观察了什么事物，有什么发现呢？
4．同学们走进生活，在生活中有所发现，但要想有更多的发现，让需要我们一起来练习一项观察的基本功。只有这样的观察，才能有更多的发现。
（板书：观察与发现）
人教版四年级上册第二单元作文
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人教版四年级上册第二单元
第二单元学业水平诊断卷。姓名得分。小小书法家。一 用钢笔或圆珠笔认真书写，做到卷面整洁 清楚，无涂改。3分 二 抄写下面这个语句，注意书写格式。2分 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。三 看拼音，写词语。10分 j n y n h n j zh zh i ku n ku y n c n ku n ch...
年人教版四年级上册第二单元作文
人教版四年级上册第二单元作文20xx年9月27日星期三天气 晴。今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的 房子 卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的 房子 上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。我打算...