2012-2013学年度四年级第一学期英语教学计划。
深圳市草埔小学伍秀容。
一、班级情况分析。
四年级的学生已学过几年的英语，学生已有了一定的言语基础，其中良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于现阶段涉及的教材难度稍大，加之教学内容与学生的年龄特征存在一定的距离，使得一部分学生的学习兴趣难以保持。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。
本学期我担任四年级3个班的英语课程，四（4）班在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上教均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。四（3）四（2）班中“学困”人数较多，部分学生存在着害羞心理，这种害羞心理在一定程度上影响了他们的学习，主要表现为：学生参与课堂活动的积极性较低，无论是课文对话的表演，还是游戏活动的开展，大部分学生乐于做观众，而不愿唱主角，课堂气氛较为沉闷。
针对以上学情，本学期我力求在教学上做到要根据学生不同的的个性特点，采用不同的教学方法，引导他们分组相互学习，师徒结队，共同进步，以达到较好的教学目的。
二、教材分析。
与前六册不同的是，从三年级上册开始，很大一部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握。用来巩固复习词汇的活动也由听听做做或吟唱歌谣的形式过度到各种结对和小组活动。
parta,b1,b2，c部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握一组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。
四年级上册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。
因此在本学期我力争依据教材特点，结合教学实际，做好以下几点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
三、主要教学目标：
1、能听、说、读、写74个单词或短语以及13组句子。
2、能正确理解并在简单的对话中运用核心句子。
3、能听懂、会唱8首英文歌曲。
4、能理解8个幽默小故事。
5、能较为系统地掌握一定的读音规则。
四、教学重点难点。
重点：1、四会句型、单词。
2、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
3、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
五、教学措施。
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
六、教学方法初探
1、词汇教学（let’s learn）
与前四册不同的是，从四年级上册，part a和part b中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。还可以在与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。在交际中教学单词。
教师应力求在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让学生死记，要把它放到具体的对话（句子）中学习。
2、对话教学（let’s talk pair work group work）
本册教材浓缩了原有的情景会话，更突出了目标句型。为给学生提供灵活运用语言的机会，这部分还提供可替换的内容。为此，教师应做相应的调整。
3、阅读理解教学（read and write ）
这部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听说读写四会掌握一组句子；完成一项综合运用语言的任务型语言活动。4、语音训练（pronunciation）
这一册part e中pronunciation很重要，不能省略。教师在教学过程中不要直接告诉学生这些字母组合的发音，而是要启发他们通过仔细听录音和观察单词的结构来发现读音规则。在学生掌握后，鼓励他们尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词，从而增加学生学习语音的成就感，培养他们自主学习的能力。
四年级第一学期英语教学计划
范庄小学刘为华。一 基本情况分析。一 教材分析 本教材采用了 教案式 的编排体系。每册书共6个学习单元和2个复习单元。每单元分 a，b，c 三个部分，共10页，每个复习单元为4页。以语言技能 语言知识 情感态度 学习策略和文化意识五个方面共同构成的英语课程总目标贯穿整套教材，形成本套教材完整的课程体...
学年四年级第一学期英语教学计划
3 能听 做 演14个游戏。4 能听 做6个 tpr 活动。5 能学会1个制作。6 能唱7首歌曲。7 能听 说 唱6首歌谣。8 以完成6个自我评价活动。9 能听懂6个幽默故事。10 能掌握5个元音字母长音的发音规律。四 方法措施。1 认真备课，钻研 新标准英语 教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率...
第一学期英语教学计划
第一学期英语教学计划 2016.9 2017.1 一 指导思想 本学期是对于英语组来说是相当重要的一个学期，我们要进一步规范英语教学常规管理，努力实践，大胆探索新的英语课堂教学模式改革，提高英语课堂教学效益，牢固树立质量为魂的思想。更要促进整体英语教师队伍的成长 学生英语综合素质的提高，全面提升办学...