第五单元基础知识练习题。
一。看拼音写词语。
dǎ lièměng lièwú kě nài hépāi dǎzuǐ jiǎofèn míngyá chǐjué wàngjiān jiàoshēn qyǎn hùyòu érbó dòupáng dàān ránqiáng dàlìliàng()(二、比一比，再组词。
辩( )辨( )辫( )宠( )庞( )博( )搏（)幻(）幼( )淹( )掩( )俺( )三、给加点字选择正确的读音。嗅一嗅（xiùchòu）无可奈何(nànà)拯救(zhěng zhěn)嘶哑(yǎyà)．庞大（páng lóng）年级（jíjì)鲫鱼（jíjì)铁链(liàn lián)．．攀登（pān quán）相机（xiāng xiàng）辫子（biàn bàn）呵呵(hēkě)．四、句子练习。
1)一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改成比喻句)
2)再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，真叫人发颤！***比喻句)
2)教室里很安静。（改成夸张句）
3)这是一幅美丽地山水画。（改成感叹句）
4)妈妈告诉小明：“明天是你的生日，我打算送你一支钢笔。”（改为转述句）
五。根据课文内容填空。
1.风猛烈地（）着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，（）地拍打着小（）。
它嘴角（），头上长着（），分明是刚出生不久，从（）掉下来的。2.老麻雀用自己的（）着小麻雀，想（）自己的（）。
可是因为（），它浑身（）了，发出（）的声音。它呆立着不动，准备着一场（）。在它看来，猎狗是个多么（）的怪物啊！
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的（）使它飞了下来。3.《麻雀》这篇文章的作者是()作家()。
本文按照事情的()、的顺序，用生动、精炼的语言，叙述了一只弱小的()在庞大凶猛的()面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了()的伟大。4．《爬天都峰》围绕“爬天都峰之前——(这一思路展开叙述，告诉我们：在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心。
在人与人相处中，要()的道理。5.我站在天都峰脚下抬头望：
啊，（）这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看（）的石级，石级边上的（），似乎是从天上挂下来的，真叫人（）！
4.我（）向峰顶爬去，一会儿（）铁链上，一会儿（）向上爬，像小猴子一样……一、给加点字的正确读音下面画上“__
掐住（qiākǎ）捶（chuíchíu）胸（xōngxiōng）答应（yīngyìng）．．扳（bānbǎn）牛角拖倒（dǎodào）划（huáhuà）船．．．扇(shānshàn)子扇(shānshàn)翅膀脚爪(zhuǎzhǎo)胳膊（bobì）．露（lòulù）面角（jiǎojué）色铁钉（dīnɡdìnɡ）旋转（xuānxuán）．．帅气（shuài shài）．
二、看拼音，写词语。suīránchuídǎwánpídàgàibózipáiliànzáɡuōfǒuzékuànɡ qiěrénɡrányùliàochùmōshènzhìshuāidǎorènpíngxiàguìwéiràozhèngtuōrěnùhūnànwòshǒuqiāzhùduānluòzánliǎkùzitáopǎolǒngzhàokuīqiànwājuéchètukètángxuánzhuànbīngqìkuìbàiyóuqhuǐhènshuàiqìpǐngchángchǒulòuzìháo四、按要求写句子。
1..鹅一口咬住了我当胸的衣襟。（改为把字句2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句3.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用加点的关联词说一句话）．．
五、根据课文内容填空。1.你先四脚着地（）上台，见了他们兄妹俩就（）起来，啊呜啊呜（）着，向他们（）去，他们逃你就（）。等到猎人上场，对你连开两枪，你就（）下来——死掉。
2.看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（）把我们看得比它大，（）我们平白地去欺负它干吗？①．无缘无故”的意思是句中和它意思相近的词语是在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。
3.孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。
这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。
就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！
”1.啪嗒啪嗒（仿写拟声词。
2.这段话从三个方面描写了“我”被鹅追赶时的情境。
4.《一只窝囊的大老虎》课文是按照（）、三部分来写的。
四年级上册语文第五六单元知识点
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