四年级语文课内阅读竞赛。
一）排列句子，连成一段通顺的话。
）爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀。
）没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
）不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
）那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
二）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步态从容，大模（mó mú）大样的，颇像京剧里的净角（jué jiǎo）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让，有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1）给文中加点字选择正确读音，打上“√”
2） “毫不相让”中“毫”的意思是（ ）从文中找出形容拘谨不自然的词语是。
3）这段话通过描写鹅的（ ）表现了鹅的（ ）特点。
4）第二句话用了（ ）的方法，突出了鹅（ ）的特点。
三）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不(费废)（工功）夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
1、选择正确的读音。
洞穴（xué xu挖掘（jué juè）
2、在括号里划去不正确的字。
3、写近义词。
优良温和。舒服慎重。
4、从哪些地方看出蟋蟀造房子不肯随遇而安？用“﹏﹏划出。
四）搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将石头摆好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
1、这段话着重描写了（ ）
a、搭石的来历。b、乡亲们会主动摆放、修整搭石。c、乡亲们走搭石动作很美。
2、“懒惰”的反义词是（ ）谴责”的反义词是（ ）
3、读了这段话，你知道家乡的搭石是不是一年四季都有的？你是从**看出来的？
4、你从这段话中可以感受到这里的村民有一种的美德。
五）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有（ ）没有（ ）就靠着无数的（ ）无数的（ ）一步一步地抬上这（ ）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
1、在原文的括号里填上词语。（6分）
2、读句子，给下列字选择正确的解释。
单：a、光b、单独c、一个。
1、）单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。
2、）这只是他单方面的意见，我并不同意。
3、）这只大雁孤单失群，叫声凄惨。
3、用“ ～在文中划出描写作者联想的句子。
5、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹的。
六）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ 谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ 把老鼠等出来（ ）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ 谁说多少好话，它一声（ ）不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、判一判，对的打“√”错的打“×”
1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。
2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。
3）“小猫贪玩，一天一夜不回来。”这句话是对小猫的批评和指责。流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。（
4）“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非……不可”来说明小猫很勇敢。（
2、请在文中的（ ）里填上合适的关联词。
3、第一段话共（ ）句话，是（ ）结构；这段话是围绕这句话写的。
4、给句中加点的词语换上意思相近的词。
1）、说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。
2）、它若是( )不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。
5、我能照样子写象声词。
咕噜咕噜。6、“古怪”的意思是（ ）作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（ ）又（ ）既（ ）又（ ）既（ ）又（ ）表面看起来作者是（ ）猫的，其实是表达了对猫的（ ）之情。
七）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēn mèn）雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来那声音如同山崩(bēn bēng)地裂好像大地都被震得颤动起来。
1、划去文中不正确的音节，并在第二自然段空白之处加上标点。
2、“鼎”可查音序（ ）还可先查部首（ ）再查（ ）画。“鼎”在字典里的解释有：（1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。“鼎沸”的“鼎”应取第（ ）种解释。
3、短文从这三方面描写潮来之时的景象。
4、作者按照由（ ）及（ ）的顺序观察，浪潮的样子像（ ）像像。
5、根据课文内容填空，学习作者的写作方法。
1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从（ ）到（ ）的顺序观察的。写了浪潮的（ ）和（ ）写得有声有色，生动形象。
2）我还从这三个词语体会到观潮人的惊喜之情。
6、读了这两个自然段，我感受到钱塘江大潮。
八）登上了万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船，画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东眺望，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
、给带点的字选择正确的读音打“√”
葱郁（cōng chōng） 琉璃瓦（lí li） 痕迹（jì ji）
2、葱郁的“郁”字，音序是（ ）部首是（ ）除部首外查（ ）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。
3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（ 字用得贴切，因为从中能让人体会到（ ）
4、这段话主要写我是从文中的第___句中看出来的。
5、用“∥”将短文分为三层。
6、画线句子的前半句是把___比作后半句是用比喻写出了昆明湖（ ）和（ ）的特点。
四年级上册语文课内阅读和按课文内容填空题。
第一二单元。
一、按课文内容填空。
1.午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（ ）现时人声鼎沸，有人告诉我们，（ 我们踮着脚往东望去，江面还是（ ）看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ）只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ 再近些，犹如（ ）白色战马地飞奔而来；那声音如同（ ）好像大地都被震得（ ）起来。
3.我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ）到处都是（ ）大的，小的有的站在（ ）有的（ ）有的在（ ）
4.那些叶子绿得那么（ ）看着非常（ ）叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ）没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）一阵风（ ）一墙的叶子就（ ）好看得很。
四年级语文阅读
唯一的免费生。1913年 转 zh an zh an 入了天津的南开学校。南开学校是一所全国闻名的学校，教师水平高，学生学业成绩好。但是南开学校考试难 n n n n 课业重，学费也贵。当时 跟着伯母过日子，全家靠伯父给人家做工得来的微薄 b b o 收入维持生活，家境十分贫困。吃穿极其简朴。他常常...
四年级语文阅读
真正的财富。第二次世界大战前，我们家是惟一没有汽车的人家。几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽彩的方式ku z ng给得奖者。不管我有时多么想入非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，...
四年级语文阅读
四年级语文学科。复习内容教学目标目标解读教学重点。阅读中的理解词语和修辞方复习时间法。1月5日。1.梳理理解词语的方法2.复习修辞方法。掌握理解词语的方法 结合语境 联系上下文复习修辞方法 比喻 拟人 排比等梳理理解词语的方法复习修辞方法。教学难点梳理理解词语的方法。复习修辞方法。教具准备目的 时间...