（时间：90分钟）
班级姓名。一、填空题。（共30分）
1. 连一连。
走着___粮食。
穿着___斗笠。
戴着___山路。
挑着___草鞋。
2. 把下列音节补充完整。
3. 选词填空。
连续继续陆续。
战斗非常激烈，伤员___从火线上抬下来。
白求恩说完，低下头，__给伤员做手术。
白求恩大夫在手术台旁，__工作了六十九个小时。
4. 给划线字选择正确的读音。
我发___fā fà）现洋娃娃的头发___fā fà）是金黄色的。
校门口正在铺___pū pù）路，沿街的店铺___pū pù）只好关门歇业。
小明的作业做得___de dé děi）太糟糕，得___de dé děi）重新做。
雪孩子救了___le liǎo）小白兔，真了___le liǎo）不起。
洪水淹没___méi mó）了村庄，乡亲们没___méi mó）有家了。
5. 选字填空。
秤称从丛际迹。
___呼 __前边___
___杆草___痕___
及极辛幸哄洪。
___时 __苦 __水。
北运 __骗。
6. 给生字选择正确的读音。
纸___zǐ zhǐ）是___sì shì）
莲___lián lán） 里___nǐ lǐ）
7. 按要求填空。
“及”的笔顺是___第二笔是___组词___
“奶”的第五笔是___共___画，读音是___组词___
“巨”的笔顺是___读音是___组词___
“切”共___画，部首是___它有两个读音。
8. 按课文内容把下列句子重新排序。
___禹治水，三过家门而不入。
___洪水使人们生活痛苦。
___鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。
___禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
9. 看拼音，写词语。
10. 给下面加下划线的字选择正确的读音。
撤走___chè cè）木棒 __bàng pěng）
血丝___xuè xié）危险 __xiǎn xián）
迅速 __sù shù） 布帘 __jīn lián）
二、综合练习题。（共30分）
1. 读一读，写一写。
2. 照样子写句子。
例：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
狐狸吃完了整块奶酪。
例：狐狸走过来。
狐狸大摇大摆地走过来。
灯光倒映在湖水中。
3. 看图写话。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！
4. 读一读，照样子写句子。
小林跑得像兔子一样快。
爸爸累得___
___得___
___得___
5. 读一读，写一写。
6. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！
7. 听写词语。
北京因为风雪伙伴身体。
8. 用钢笔描红。
肖咏握忧烛卡黎
9. 先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。
龙一鸣：图一中___就是不文明行为，这样做___
黄霏霏：对，图二中___也是不文明行为，我们应该___
壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如___
依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如___这些行为值得表扬，值得我们学习。
龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！
10. 照样子把事物写得有趣。
例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
“__雨就跑到草地上来了。
“我要看柳枝跳舞。”春风___
三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读短文，完成练习。
小猫咪穿鞋子。
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”
“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。
小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”
晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”
小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
1）用“①②给各个自然段标上序号。
2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。
羡慕___páo
刨土___xiàn
容易___yì
听诊器___shǎ
傻孩子___zhěn
3）联系上下文，理解词语。
“羡慕”的意思是___
“好奇”的意思是___
4）按短文内容填动词。
公鸡穿上鞋子，就不能___土找虫子吃了。
麻雀穿上鞋子，脚趾就___不住树枝了。
大白鹅穿上鞋子，__不方便。
大黄狗穿上鞋子，就不能___了。
5）根据提示，完成下列各题。
别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“__画出他的想法。
你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？
2. 阅读短文，回答问题。
一棵银杏树。
在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，灰褐色的树皮十分苍老，就像一位老人布满条条皱纹的手背，谁也不知道它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓，那么银杏树就像一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面。
暴风雨来了，它用那粗壮的身体保护着杉树。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像人加工过似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
银杏树的叶子是美丽的。春天树上萌发出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风吹过，眨呀眨的，像少女充满活力的妩媚的眼睛。
夏天，叶子长成了小扇的模样，片片翠色欲流。到了秋天，叶子变黄了。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，为蓝天描绘一幅美丽的图画。
银杏树的果实一串串的，黄澄澄的，（埋葬埋藏）在（稠密细密）的叶子里面，不易（发现发觉），而不像苹果、桃子那样高高地（炫耀夸耀）自己。
啊，银杏树，你高大而不傲慢；你果实累累，却不居功自傲。你给人奋进的力量，教人谦虚的美德。银杏树，我赞美你！
1）写出下面词语的反义词。
漫长___稠密___
2）用“／”划去第3自然段括号中不恰当的词语。
3）“假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了___的修辞手法。突出地揭示了银杏树的___
4）全文是抓住了银杏树的来记叙的。
5）给短文分段，用“∥”标出，并写出段意。
6）短文赞扬了银杏树的什么？
四、写作题。（共20分）
1. 习作。（从以下两个题目中任选一个）
一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。
二）神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。
新苏教版四年级语文上册期中试卷
时间 90分钟 班级姓名。一 填空题。共30分 1.选一选，填一填。战站 士兵车立 争。炮抱怀 花着 火。道到来处 路 理。忘望难 希记看 2.照样子写一写。例 敬爱的 总理 欢乐的 难忘的 例 一条条 龙船 一串串 一只只 3.按要求填空。及 的笔顺是 第二笔是 组词 奶 的第五笔是 共 画，读音...
新苏教版四年级语文上期期中试卷
时间 90分钟 班级姓名。一 填空题。共30分 1.看拼音写汉字。2.看拼音，写词语。3.读拼音，写生字。zu 工下 位 事。yu n 花月 旦队 zh 道树 一 鸟一 歌。l 用美 站 sh 城 故 不 d i 领 穿 世 4.写出划线词语的近义词。中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。小白兔...
苏教版四年级上册语文期中试卷
四年级语文期中自测题。一 语言文字积累 40分 1 用 划去带点字的不正确的读音。4分 牲畜 x ch 欺侮 w w 麝 l sh 香骠悍 bi o pi o 嫉妒 j j 浸 j n j n 透情不自禁 j n j n 筋脉 m i m 2 拼读下面的音节，并写上相对应的词语。10分 ch n f...