量角的练习。
教学目标：使学生进一步掌握量角的方法，能正确、熟练地度量不同方位的角的度数。
教具学具准备：投影仪，量角器。
教学过程：一、复习旧知。
1．角的量法。
提问：谁来说一说，度量角的方法是怎样的？(板书：
两重合一看数)2．量出下面角的度数。(用投影仪)提问：刚才量角用的是哪一圈的刻度？
请你们拿出自己的量器，沿内圈的0刻度线起一起数到180。
再沿外圈，从0刻度线起一起数到180。
3．下面的图形都是角吗？为什么？4．揭示课题。
上面量的角，都有一条边是水平方向并且向右的，如果把角方向改变一下，像这里图中的角，我们也可以按照两重合，一看数的方法量出它的大小，这就是今天量角的练习内容。(板书课题)通过练习，要进一步掌握两重合，一看数的量角方法，能正确、熟练地量出各种角的度数。
二、量角练习。
1．量出下面角的大小。
第1页/共4页。
投影出示：老师作示范量角，强调量角器的中心和角的顶点重合，o刻度线与一条边重合，再让学生读出角的大小的刻度。
在学生读刻度时，提问学生要从量角器哪一边起，看哪一圈的度数。
指出：量上面这些角的度数，还是要按照两重合，一看数的方法来量角。在看刻度数时要特别注意，先弄清要看哪一圈的刻度，再读出是多少度。
2．练习四第4题。
现在请同学们看一看练习四第4题，先想一想，每个角的度数要从量角器哪一边看起，看哪一圈的，再告诉大家，每个角是多少度。
指名学生口答角的度数。
请同学们再看一下，这里用量角器量角时，量角器的半圆是对着角的哪个方向的？指出：在把量角器中心和角的顶点重合，o刻度线和角的一条边重合时，量角器的半圆要对着角的开口。
3．练习二四第7题。
1)现在请同学们按上面的方法，自己来量下面第9题里的角。量角器按书上的位置放，注意半圆对着角的开口。量出度数后，写在角的下面。
(老师巡视指导)(2)这几个角是怎样量的呢？现在请同学们跟老师再量一遍，第2页/共4页。
看自己量得对不对。
用投影仪投影出第7题，逐个量角，得出每个角的度数。
提问：你能说一说刚才按怎样的方法量角的吗？摆量角器时，量角器的半圆要怎样摆？读数时要特别注意什么？三、课堂小结。
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼第3页/共4页。
儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
这节课练习了什么内容？量角的方法是怎样的？按照这样的方法量角，还要注意哪两个问题？
(半圆对着开口，读数看清是哪一圈。)第4页/共4页。
小学数学四年级上册《量角器》
北师大版小学数学四年级上册 量角器 精品教案。教学内容 义务教育课程标准实验教科书北师版四上 26 28 教学目标。1 认识1度的角，能正确地用量角器进行角的度量。2 让学生通过尝试 比较 交流和探索，体验发现问题 提出问题 解决问题这一 过程，激起学生的 欲望，培养学生的 能力。3 让学生亲身经历...
苏教版数学四年级上册教案复习教案
精品资源欢迎 教学内容 本单元复习包括本册所学的主要内容。共可分为以下几个部分。第一部分复习多位数的认识和简单的计算 第二部分复习分数的初步认识 第三部分复习小数的意义和性质 第四部分复习平行四边形 三角形 梯形的面积计算 第五部分复习用字母表示数。解简易方程和列方程解应用题。最后复习统计表。通过期...
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