四年级第一学期单元教学计划

发布 2020-09-20 06:43:28 阅读 6167

教学名称教学目标。

蹲踞式跳远。

1.培养学生对蹲踞式跳远的兴趣,使学生积极主动的参与跳跃活动。2.初步掌握助跑的方法,培养正确的身体姿势发展灵敏协调素质和跳跃能力。3.培养学生积极进取的精神和勇敢果断,勇于克服困难的精神。

课次。学习目标学习蹲踞式跳远体验腾空后成蹲踞式姿势的身体感觉,发展1

跳跃能力。做到腾空后成蹲踞式姿势,体会腾空动作方法,在活动中享受成功乐趣。

重点与难点重点:腾空后成蹲难点:与助跑踏跳。

落地动作的结合。

练习内容建议:2.原地练习屈腿跳3.助跑腾空步练习4.助跑踏跳过皮筋练习教法建议:

1.加强学生间的交流合作。

2.组织形式可由散点集中分组等多种形式3.加强动作指导。

学习蹲踞式跳远,培养学生学习兴趣,并对学好动作充满信心发展跳跃能力。要求做2

到初步掌握蹲踞式跳远动作方法体验快速助跑与踏跳的结合感受,在活动中使学生能按自己的意愿开展自立活动。

蹲踞式跳远考核提高学生跳跃能力和速度灵敏等素质。要求3

做到动作准确连贯有力协调表现出进取心自信心。

重点:尽全力考核练习内容建议:难点:动作准确连贯有力。

1.试跳2.考核教法建议:

1.教师讲解评价标准和规则2.按顺序考核3.个别指导。

重点:两腿依次过。

竿。练习内容建议:

1.模仿各种姿势的两腿依次过竿动作教法建议:

1.使学生建立一定正确动作概念2.增强学生间交流合作练习3.教师加强指导控制高度。

教法与措施。

踞式姿势1.利用跳箱盖练习腾空。

难点:摆动腿内旋2.跨越不同高度的练习。

四年级第一学期单元教学计划。

教学名称教学目标。

耐久跑:400米全程跑。

1.通过活动激发学生乐于参与400米跑体验400米跑的感受。

2.练习400米跑进一步学习400米跑合理分配体力和呼吸方法,发展身体协调耐力节奏感。3.培养学生积极进取的精神和勇敢果断,勇于克服困难的精神。

课次。学习目标复习途中跑体验400米跑的身体感觉,1

发展耐久跑能力。做到动作轻松步伐均匀呼吸有节奏感,体会400米跑的动作方法,在活动中享受成功乐趣。

重点与难点重点:动作轻快步。

伐均匀难点:呼吸自然有。

节奏。练习内容建议:

1.模仿想象创造练习体会跑的正确姿势步伐大小。

脚着地部位等方法。2.弯道直道跑练习(变速跑)3.游戏:叫号领跑教法建议:

1.教师利用各种**加深学生动作理念2.采用各种方式练习提高学生兴趣。

进一步学习400米跑,培养学生学习兴趣,并对学好动作充满信心发展耐久跑能力。要求做到初步掌握4002

米跑动作方法体验400米跑的感受,在活动中使学生能按自己的意愿开展自立活动。

重点:途中跑难点:合理分配体力。

练习内容建议:

1.通过教师讲解等进行创造想象模仿练习进行跑。

走交替自然地形跑练习2.弯道跑练习。3.变速跑练习4.分组跑教法建议:

1.教师通过**使学生建立一定正确动作概念2.采用各种方式练习。

3.采用分组结伴集体等多种方式练习4.教育学生勇敢克服困难坚持到底的好品质。

400米跑考核提高学生耐久跑能力和身体协调能力。要求做到3

动作准确连贯有力协调表现出进取心自信心。

重点:尽全力考核练习内容建议:难点:动作准确连贯有力。

1.做好准备活动跳3.考核教法建议:

2.教师讲解评价标准和规则3.按顺序考核4.个别指导。

教法与措施。

四年级第一学期单元教学计划。

教学名称教学目标。

侧手翻。1.培养学生对侧手翻的兴趣,使学生积极主动的参与跳跃活动。

2.步掌握侧手翻的方法,培养正确的身体姿势发展灵敏协调素质和力量技巧能力。3.培养学生积极进取的精神和勇敢果断,勇于克服困难的精神。

课次。学习目标学习侧手翻体验手脚依次着地的身体感觉,发展运动技巧。1

做到手脚用力支撑身体挺直协调,体会手脚用力支撑手倒立动作方法,在活动中享受成功乐趣。

重点与难点重点:侧摆两手依。

次用力支撑难点:手倒立身体。

挺直。练习内容建议:1.原地侧摆练习2.手脚依次用力支撑3.对墙手倒立4.侧摆支撑手倒立教法建议:

1.利用集体结伴形式练习2.励交往合作及保护帮助方法3.教师引导强化动作意识。

学习侧手翻,培养学生学习兴趣,并对学好动作充满信心发展运动技巧。要求做到初2

步掌握侧手翻动作方法体验手倒立和四点在一条线上的感受,在活动中使学生能按自己的意愿开展自立活动。

侧手翻考核提高****技巧。要求做到动作准确连贯有力3

协调表现出进取心自信心。

重点:尽全力考核练习内容建议:难点:动作准确连贯有力。

1.在帮助下完成动作2.独立完成动作教法建议:

4.教师讲解评价标准和规则5.按顺序考核6.个别指导。

重点:两手依次用。

力支撑经分腿倒立身体挺直难点:两手脚依次着地四点在一条直线上。

练习内容建议:1.侧摆支撑手倒立。

2.画标记或直线练习两手脚依次着地练习教法建议:

1.伴练习加强交流合作。

2.指导学生保护帮助方法加强安全教育3.教师加强指导师生共同参与活动。

教法与措施。

四年级教学计划 第一学期

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