2018－2019学年度第一学期。
四年级语文期末练习试题。
温馨提示：请同学们注意书写姿势，时间为90分钟。
一、看拼音，写词语。（8分。
lǎn duò mǐn jié rónɡ qià bó wù
zēng tiān zào rè zhào yào zhì huì
二、形近字组词 。（4分）
辩赖援牌。辨懒缓脾。
三、用“然”组成不同的词语，填入句中，使它们合适。（4分）
1.刚才还是烈日当空，这会儿（ ）下起大雨来了，真是“六月的天，小孩的脸”，说变就变！
2天气预报说今天有雷阵雨，瞧，现在下起大雨来。
3.你（ ）忘了问他的姓名和学校，现在，茫茫人海，叫大家到**去找呀！
4.电脑神通广大，可别忘了它毕竟是人脑设计出来的。
四、将下列词语补充完整并填空。 (5分)
如（ ）添翼笨（ ）先飞汗（ ）功劳 （ 飞凤舞。
这个学期你一定积累了不少带动物的四字词语， 请写出三个带动物的四字词语，记住不要重复试卷**现过的。
五、按要求写句子。（8分）
1．远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。（缩写句子）
2．北京的春天是个美丽的地方。（修改病句）
3. 池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句）
4.小鹿穿过树林。（扩句）
六、积累运用。（10分）
1.爬山虎刚长出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。爬山虎的嫩叶，不大的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么看着非常。
2.读了《为中华之崛起而读书》，我感受到少年***远大的志向；
中国人要想就要。
3.20世纪，人类延用现代科学技术就要获得那么多的成就，真可以用一句诗来形容，这句诗就是：
4.不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用这句名言来勉励自己。
七、课内阅读《跨越海峡的生命桥》节选。（10分）
在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.
3级的大**袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。
针头向**刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（扩旷）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
经过一次又一次的努力 ，利用大**动（暂崭）停的间隔 ，台湾青年的骨髓， 终于从身躯涓涓流出……
1.“袭” 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。（2分）
2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ √2分）
3.请在文中找出下列词语的反义词。（2分）
危险慌张。4.联系上下文理解词语的意思。 （2分）
袭击。突如其来。
5.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。”此时此刻，他可能在想： 。2分）八、阅读课外短文回答问题。（16分）
有一年疾病(流留)行，华(huà huá)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。
因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似(sì shì)渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”
华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候，师傅突然(坐座)起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1.在横线上给文章加个合适的题目。（2分）
2.划去括号内不正确读音和字词。 （4分）
3.从文中找出下列词的近义词。（3分）
责备羞愧餐风饮露—
4.华佗为什么立志学医？在短文中用划出有关句子。（2分）
5.文中的等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。（2分）
6.读了这篇短文，你明白“有志者事竟成”的含义吗，把它写下来。（3分）
九、习作。（35分）
助人为乐是中华民族的传统美德，你一定做过许多帮助别人的事，请选择印象最深的一件事写出来。要求内容具体，详略得当，不少于。题目自拟。
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