四年级语文自主检测试题出卷人：王凤云。
学校姓名分数。
一、读拼音写词语。（10分）
zhú jiàn róu hé jiānɡ yìnɡ mó fǎnɡ jià shǐ
o mì su su yuán fèn xuè yè pān dēnɡ
二、给加点的字选择正确的读音，对的画“√”12分）
闷雷（mèn mēn ） 踮脚（diǎn diàn ）卵石（luǎn luàn ）侮辱（rǔ rú）打扰（rǎo rào）宁可（nínɡ nìnɡ）边塞（sàn sè）江淮（huái huán）
挣脱（zhēnɡ zhènɡ）琵琶（pà pá）汲取（jí jì）土炕（kànɡ kēnɡ ）
三、 比一比，再组词。（10分）
屈（ ）斥（ ）概（ ）掐（ ）博（ ）
掘（ ）诉（ ）慨（ ）馅（ ）搏（ ）
四、将词语补充完整，再选择两个词语各写一句话。（14分，词语1分，句子2分）
人声（ ）山（ ）地 （ 震耳私语。
）无声驾雾随（ ）而不平。
）寒（ ）暖 （ 力竭 （ 弓（ ）剑（ ）居（ ）出。
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.我的心里很害怕。（扩写句子）
2.爸爸穿带上帽子和衣服出门了。（在原句上修改病句，然后写下来）
3.我总不能白白放映一部电影，连一点儿收入也没有。（改为反问句）
4. 可我们平白地去欺负他干吗？（改为陈述句）
六、根据课文内容填空。（28分，每空0.5分）
1. 爬山虎的叶尖在墙上没有也不留一阵风拂过，一墙的叶子就好看。
2. 它用前足___土，还用钳子___掉较大的土块。它用强有力后足___地。
后退上有两排锯，用它们将泥土___到后面，倾斜地___开。这段话主要写作者是法国著名的昆虫学家他创作了著名的。
3的溪水，流着___和___的香味，流着___灰白色的鹅卵石河床。哟，卵石间有多少的小水塘啊，每个小水塘都___着一个月亮。
4. “那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗再近些，只见形成一堵浪潮越来越近，犹如浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同好像大地都被震得颤动起来。”这是我们看到的景象。
5.20世纪，人类___月球，__深海百亿光年___外的天体原子核世界的奥秘；20世纪以及等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的。
6.《题西林壁》是___代诗人___到庐山游玩时写下来的，诗中___
说明了从不同角度看问题会有不同见解的道理说明了当局者迷，旁观者清。在宋代诗人。
___写的《雪梅》中告诉我们任何事物都有长处和短处。我们还可以说。
7. 与同学约定的事就要做到。
8宋）陆九渊，学习过程中要有疑问，才能进步。
9清）顾炎武，涌现出好多爱国志士。
七、阅读短文，完成练习。（18分）
儿子的礼物。
今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物—块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉ok厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多荼杯，给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。
他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。
儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！
父母这輩子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每听到这样的话，儿子低头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄当父母的心理的不平衡。
捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。
对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。
儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。
我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对二个成绩单上留下失败记录的年轻人来说，尽以撑起他一生的自信。也许，这才是他给我的最好礼物。
1.对“辉煌的表情”描述不恰当的一项是( )1分）
a.闪亮的眼神b.灿烂的笑容c.炫耀的模样d.自豪的神情。
2.第三段末尾说“只是俏悄地给了我一份证明”。这里“悄悄地”照应了第二段中的这里的“证明”指是2分）
3.请结合生活实际，谈谈你对“对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一栋房子在意义上没有区别”这句话的理解。
1分）4.标题“儿子的礼物”双重含义，一是二是2分）
5.你给父母送过什么礼物？说一说。（1分）
登山人。三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是知难而退。
第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。
过几天，三人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。
还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！
所以我适可而止，中途退下还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。
”1.从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的不同的做法（3分）
第一个人。第二个人。
第三个人。2. 联系短文内容，理解词语。（2分）
知难而退。适可而止。
3.如果把短文中的“山”比做学习中遇到的难题，请你按短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度。（3分）
a.先积极解题，发现难题太难，进行多次尝试终于解答出来。
b.先积极解题，但难题太难，觉得自己解不来，就去请家长帮忙。
c.先积极解题，但难题太难所以空着。
d.先积极解题，发现难题太难，觉得自己已经尽力，不再努力。
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