四年级科学上册第五单元。
一、判断题：
1、夏天天气很热，气温很高，因此不需要加热孔明灯或热气球里的空气，它们也能升上天空。（
2、不管什么物体，传热越快越对人们有利。
3、保温材料不能永远保持热量不散失。
4、用棉被把冰糕包起来，冰糕会融化的更快。
5、太阳能热水器既有优点，又有缺点。
6、气体比液体更不容易传热。（
7、各种物体传热的能力都相同。（
8、金属材料的保温能力很差（ ）
9、用棉被把冰糕包起来，冰糕会融化得更快。（
10、棉衣、棉被会保温，但不会产生热。（
11、生活中，我们不仅需要保温，还需要散热。（
12、冬天，人们穿上棉衣会感到暖的，这是因为棉衣会生热。（
13、因为空气有重量，所以才产生了大气压力。（
14、所有材料都能传递热。（
15、所有液体都是热的不良导体。（
16、金、银、铜、铁、铝都是热的良导体。（
17、水、空气都是热的不良导体。
18、颜色越深，物体吸收的辐射热越多。（
19、两块冰糕，一块裸放，一块用毛巾包住，用毛巾包住的那块融化的快。
20、热辐射不依靠任何物质直接向周围发射。
21、热辐射在真空里也能进行。
22、夏天给自行车打气，不要打得太足。
23、空气占据空间的大小（体积）是不会变化的。（
24、打气筒是利用了空气可以被压缩的性质。（
25、离地面越高，空气越稀薄，大气压力越大。
26、气垫船离开水面行驶，是靠了反冲的力量。（
27、油烟机安装在炉灶上方，依据的是热空气上升的原理。（
28、抽水机能抽水、钢笔能吸墨水，都是大气压力的作用。（
二、填空题：
1、热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫做（ ）容易传热的物体叫做热的（ ）不容易传热的物体叫做热的（ ）
2、液体和气体主要靠（ ）传递热。
3、不同颜色的物体吸收太阳光的能力不同。（ 色物体比（ ）色物体吸收的辐射热多。
4、太阳能热水器主要由（ ）循环管道和水箱等组成。
5人们夏天穿浅色衣服，冬天穿深色衣服，是应为（ ）
6、热传递的三种方式是。
7、太阳能热水器主要由和（ ）组成。
8、热气球是利用（ ）的原理升空的。喷气式飞机、火箭升空都是利用了（ ）的作用，救生圈、橡皮艇是利用了（ ）的作用，皮球、充气蹦蹦床是利用（ ）的作用。
9、（ 是世界上最早发明热气球的国家，早在9世纪人们用（ ）作为军事信号，这是最早的热气球现象。中国比欧洲提前（ ）世纪。
10、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有（ ）千米厚。离地面越高，空气越稀薄，大气压力越（ ）大气压力来自（ ）
11、水流力量与等有关。
12、因为大气层有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做（ ）离地面越高，空气越稀薄，大气压力（ ）大气压力来自（ ）
13、水流能够产生力量；影响水流力量大小的因素有水位和（ ）
14、调水调沙实验是利用了（ ）的性质。
15、冬天穿棉衣是因为。
16、用木头勺子把是因为。
17、热可以沿着物体，从温度（ ）的部分传到温度（ ）的部分，这种传递热的方式叫（ ）
18、热在水中主要是以（ ）的方式传递的。热在空气中主要以（ ）的方式传递。
19、热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫（ ）太阳的热就是通过（ ）的方式传到地球上来的。
20、不同颜色的物体吸收太阳光的能力色物体比（ ）色物体吸收的辐射热多。
21、太阳能热水器主要由和（ ）等组成。其中，（ 是接受太阳辐射并传递热量的装置，是太阳能热水器的核心元件。
22、汽车轮胎充气是利用了（ ）的性质。
23、篮球充气是利用了（ ）的性质。
三、选择题。
1、我们使用酒精灯的时候，一般用（ ）加热。
a、外焰 b、内焰 c、焰心。
2、热是怎样传播的（ ）
a、从高温物体传到低温物体 b、从低温物体传到高温物体。
3、气体和水的传热方式是。
a、对流 b、辐射 c、传导。
4、太阳的热是通过（ ）方式传到地球上来的。 a、传导 b、对流 c、辐射。
5、下列不需要借助别的物体就能传递热的方式是（ ）
a、辐射 b、对流 c、传导。
6、取暖用的暖气片，要安装在房间的（a）a、地面 b、房顶 c、中间。
7、下面各项中，反应大气压力现象的是（ ）
a、钢笔吸墨水 b、瀑布流水 c、天上下雨。
8、喷气式飞机，火箭都是靠（ ）运动的。
a、反冲力 b、重力 c、弹力。
9、热气球升空是因为a、热空气比冷空气轻 b、空气的反冲力。
10、水冲击水轮转动，应用了。
a、水的浮力 b、水的压力 c、水流的力。
11、人们利用水流力量的事例是（ ）
a、水泵抽水 b、水力发电 c、人工降雨。
三、简答题。
1、说一说酒精灯的使用方法并填空。
2、水变热了，为什么鱼还能自由自在地游来游去？
3、为什么人们夏天穿浅色衣服，冬天穿深色衣服？
4、盖棉被、穿棉衣为什么暖和？
5、孔明灯上升的原理是什么？
四年级上册科学第五单元学案 青岛版18 22课
8杯子变热了。学习目标 知道热能从一个物体传到另一个物体 了解热总是从高温物体传向低温物体。2 能用简单的器材进行实验并纪录。学习重 难点 对热传导现象进行猜测 实验。学习准备 火柴 蜡烛 纸杯 搪瓷碗 保温杯 瓷杯 竹筒 玻璃棒 木筷 铜棒 铝棒 铁片 装满开水的暖瓶等。过程 1 热在固体中的传递...
青岛版四年级上册科学第五单元重点实验
苏教版四年级上册科学第五单元实验操作。一 实验名称 验证太阳能热水器斜放吸收热多的实验。实验材料 三只相同的易拉罐 温度计三支 木块。实验步骤 1 未放在阳光下时，测定易拉罐的开始温度。2 将易拉罐分别放在太阳下，一个直立，一个斜放 一个平放。3 记下 分钟时的温度计读数。实验现象 斜放的易拉罐温度...
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8杯子变热了。学习目标 知道热能从一个物体传到另一个物体 了解热总是从高温物体传向低温物体。2 能用简单的器材进行实验并纪录。学习重 难点 对热传导现象进行猜测 实验。学习准备 火柴 蜡烛 纸杯 搪瓷碗 保温杯 瓷杯 竹筒 玻璃棒 木筷 铜棒 铝棒 铁片 装满开水的暖瓶等。过程 1 热在固体中的传递...