第四单元达标检测卷。
一、基础训练营(43分)
1．拼拼写写我最行。(9分)
láoxiá zhǎi pū mǎn
nài hàn miàn mào dànɡ yànɡ
duàn luwū rǎn zhē dǎnɡ
2. 我来选拼音。(在加点字的正确拼音下打“√”5分)
1)我注意地看着，眼睛应接不暇(xiá jiá)，看清楚了这只，又错过了那只。
2)我们采集的叶子做成的标本，有元宝状的，有叶面带茸(róng ěr)毛的……
3)茎上长叶柄(bìng bǐng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。
4)我回头看那被抛(pōu pāo)在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋(liàn lián)。
3．选出字形完全正确的一项，打“√”并在错别字下画横线，改正在括号里。(4分)
1)树冠元霄秘密( )
2)吹拂费劲窝牛( )
3)光秃奖励污水( )
4)汇拢戎指涨潮( )
4．给句中带点的词语换一个词，使句子意思不变。(4分)
1)这些形形色色的植物，构成了一个庞大的、复杂的植物世界。(
2)这棵大榕树枝干的数目不可计数。
3)起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。(
4)我们的船渐渐逼近榕树了。(
5．选择引号的作用。(5分)
引号的一般作用：
表示特殊含义；
用于行文中直接引用的部分；
表示讽刺和否定的意思；
表示特定称谓。
1)北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。(
2)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！(
3)有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。(
4)坚决制止毁树的不良现象，并与个体摊主订立“保护绿化成果合同书”。(
5)“满招损，谦受益”这句格言一直流传到今天。(
6．句子美的秘密我知道。(请指出下列句子主要运用的修辞手法)(8分)
1)秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。(
2)风吹过，荷花跳起了优美的舞蹈。(
3)花是不是都在白天开放呢？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才开放。(
4)这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……(
7．句子加工厂。(按要求写句子)(8分)
1)我永远感激我的启蒙老师。(缩句)
2)小鸟不停地叫着。(改为拟人句)
3)小树是被人和车辆碰撞致死的。(改为反问句)
4)这本故事书的内容和插图十分深刻。(修改病句)
二、综合展示厅(6分)
8．大自然是充满奇迹的，下边的漫画叫“生命的力量”。看了这幅漫画，你一定有许多话想说。
对这个神奇的生命说。
对斧子的主人说。
三、课本直通车(8分)
9．《形形色色的植物》一文作者抓住。
这一文眼，从植物世界的复杂”与“奇趣无比落笔，描绘了一个神奇有趣的。
10．“鸟的天堂”是指它给你留下的最深印象是。
11．__朝代)诗人陶渊明不仅喜欢种菊，还喜欢种柳。他在门前种植了五棵柳树，冬来挡风，夏来遮雨，因此又自号。
四、阅读检测台(13分)
大自然中有许多稀奇古怪的植物。
在非(洲州)的丛林中，长着一种四季(长常)绿的樟柯树。如果你在树下点火抽烟，或者点燃篝火，树上便会喷(洒酒)出大量的液体，把火灭掉。所以，人们把它叫作“灭火树”。
原来，它的枝叶浓密，藏有许多馒头大的节苞。节苞上(密蜜)布网眼小孔，一旦有火光照耀，液汁就喷出来了。
在南洋，有一种生“米”的树，叫“西谷椰子树”。它的树干粗直，有三五层楼那么高，它活上一二十年，开过花后就会死去。人们在它没开花时将其砍倒，把树干里的淀粉刮出来，加工成像大米一样的颗粒，这叫“西谷米”。
现在，我国南方也有这种树了。
在热带，有一种树能生长出像面包一样的果实。果实摘下来以后，放在火上烤烤，发出阵阵香味，酸里带着甜，像面包的味道，所以，人们叫它“面包树”。
一棵面包树，一年有九个月能结果。树枝、树干上都会长出像足球一样大小的果实。常常一批果实成熟了，另一批果实又结出来了。
大自然是多么奇妙啊！
12．用“\”划去文中括号内不恰当的字。(4分)
13．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(3分)
14．这篇短文介绍了哪几种稀奇古怪的植物？(3分)
15．“面包树”的果实有什么特点？(3分)
五、 习作百花园(30分)
16．观察一种植物，了解它的生长特点，抓住其特点展开想象，写一篇作文。
参***：第四单元达标检测卷。
一、1.牢固狭窄铺满耐旱面貌。
荡漾段落污染遮挡。
2．(1)xiá,√2)rónɡ,√3)bǐnɡ,√4)pāo,√ liàn,√
3．(1)霄宵 (2)窝蜗 (3)√
4)戎戒。4．示例：(1)各种各样 (2)不计其数。
3)安静 (4)接近。
6．(1)比喻 (2)拟人 (3)设问 (4)排比。
7．(1)我感激老师。
2)示例：小鸟不停地唱着歌。
3)难道小树不是被人和车辆碰撞致死的吗？
4)这本故事书的内容十分深刻。
二、8.示例：你真伟大，你的生命力太顽强了，你创造了生命的奇迹。
请不要再砍伐树木了好吗？没有树木，环境会急剧恶化，我们人类也会活不下去的。
三、9.形形色色庞大五光十色植物世界。
10．一株大榕树示例：树的茂密、鸟和树的和谐共存。
11．东晋五柳先生。
四、12.[州\\end', altimg': w':
32', h': 20', eqmath': a\\vs4\\al(州)'}长\\end', altimg':
w': 32', h': 20', eqmath':
a\\vs4\\al(长)'}酒\\end', altimg': w': 32', h':
20', eqmath': a\\vs4\\al(酒)'}蜜\\end', altimg': w':
32', h': 20', eqmath': a\\vs4\\al(蜜)'}
13．示例：稀奇古怪的植物。
14．“灭火树”“西谷椰子树”“面包树”。
15．将“面包树”的果实放在火上烤烤，会发出像面包一样酸里带甜的味道。
五、16.思路导航：首先确定自己要写哪种植物，所选的植物要是自己熟悉的植物。
写作时可以从植物的嫩芽写起，通过对植物的观察写它的生长过程，然后写由此想到了什么。也可以选一种植物写它的品质特点。如：
坚强，不软弱，挺拔，不炫耀自己等，然后通过对它品质的了解写出自己所想到的，如：想到了某人的品质或某种工作的性质。写作时不能仅写其生长特点，还要写自己通过它所想到的。
例文略。
四年级第四单元测试
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