人教版语文四年级上册期末练习题

发布 2020-09-19 10:03:28 阅读 9624

时间:90分钟)

班级姓名分数。

一、填空题。(共30分)

1. 辩字组词。

综___萍___削___郑___

棕___苹___消___掷___

2. 按要求填空。

“及”的笔顺是___第二笔是___组词___

“奶”的第五笔是___共___画,读音是___组词___

“巨”的笔顺是___读音是___组词___

“切”共___画,部首是___它有两个读音。

3. 选一选,填一填。(填序号)

东 ②西 ③南 ④北。

下午放学,面向太阳,前面是___后面是___左面是___右面是___

4. 选一选,填一填。

战站 __士兵车立 __争。

炮抱怀___花着 __火。

道到来处 __路 __理。

忘望难___希记看___

5. 读句子,看拼音写字词。

hòng___水给百姓带来了无数zāi nàn___大禹rèn___为治水要紧,带着百姓疏通河dào___终于治好了洪水,恢复了农yè__生chǎn___

6. 照样子,认一认,填一填。

7. 补全下列生字的音节。

听t___黄h___校x___课k___晚w___起q___

8. 情感体味(填序号)。

a.遗憾、内疚 b.迫切、渴望c.诚恳、热情 d.赞叹、惊喜 e.体谅、安慰。

要是能听一听贝多芬自己弹得,那有多好啊!__

是啊,可是**会的入场券太贵了,咱们又太穷。__

哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。__

不,我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。__

谈得多纯熟啊!感情多深哪!您,您不会就是贝多芬先生吧?__

9. 看拼音,写词语。

10. 看图,根据提示选一选,填一填。

只 ②条 ③群。

一轮红日从东方升起,大海醒了。一___鸟儿为大海歌唱,两___乌龟爬向大海,因为那里有几___鱼儿在等着它们去做游戏。

二、综合练习题。(共30分)

1. 描红。

谁怕跟凉量最。

2. 看图写话。

看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧!

3. 读一读,写一写。

4. 读一读,写一写。

我不能不劳动,就得到这些食物!

别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!

5. 照样子写句子。

例:风吹跑了妹妹的圆帽子。

风拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。

小鸟在树上叫着。

小草从土里长出来了。

6. 读一读,照样子写句子。

小林跑得像兔子一样快。

爸爸累得___

___得___

___得___

7. 我会读,也会写。

b—d m—n i—l t—f u—a

8. 读一读,写一写。

9. 先看图,判断图中哪些是不文明行为,哪些又是令人感到温暖的行为,然后补充句子,发表自己的看法。

龙一鸣:图一中___就是不文明行为,这样做___

黄霏霏:对,图二中___也是不文明行为,我们应该___

壮壮:生活中,我也看到过一些不文明行为,如___

依依:其实,生活中也有许多令人感到温暖的行为,如___这些行为值得表扬,值得我们学习。

龙一鸣:对于不文明行为,我们要制止,要教育;同时对于感人的行为,我们要学习,要宣传,这样可以让我们的社会更文明,更美好!

10. 听写词语。

北京因为风雪伙伴身体。

三、阅读理解题。(共20分)

1. 阅读短文,完成练习。

有个渔王有着一流的捕鱼技术,被渔民们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸。

于是他经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我摘鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮,他们长大了,我又教他们怎样认识潮汐,辨鱼汛——凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!

”一位路人听了他的诉说后,问:“你一直手把手地教他们吗?”“是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很仔细很耐心。”

“他们一直跟随你吗?”

“是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”

路人说:“这样来说你的错误就显而易见了,你只传给了他们技术,却没有传授给他们教训——对于才能来说,没有教训和没有经验一样,都不能使人成大器。”

1)“渔王”年老的时候为什么会苦恼?

2)“从最基本的东西教起”表明“渔王”在教孩子捕鱼技术上的做法是:__填成语),从文中找出表明“渔王”传授技术时态度的成语:__

3)读文中画线的句子,这句话表达了“渔王”__的心情。

4)用简洁的语言概括短文的主要内容。

5)“路人”的观点是什么?请简要概括。

6)你认为这则故事仅仅是在批评“渔王”吗?为什么?

2. 阅读小木屋。

金子。那是许多年前发生的故事,我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。

那一年的春(cūn chūn)天,村里的两个小女孩小琴和英子提着篮子,拿着小铲子去南村(cūn chūn)挖野菜。

呀!这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧,不一会儿,小篮子里装(zhuānɡ zuānɡ)满了野菜。

小琴挖着挖着,突然,刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑(tiāo tiǎo),从松软的土里挑出了一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。“哎,这是什么呀?

”小琴叫起来。“这是不是金子?”英子把圆片掂一掂说,“我看肯定是金子!

“于是她们急忙向村里跑去。

孩子们飞快地进了村,找到正在开会的村长,抢着说捡金子的经过。老村长笑着,看了看孩子们说:“这不是金子,是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。

老村长笑呵呵地继续说:“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”

1)找出文中括号里正确的读音。

2)全文共___个自然段。

3)短文主要写了___事。

4)照样子,写词语。

黄澄澄。5)读读文中画横线的句子,说说老村长发现的“金子”指的是什么?

四、写作题。(共20分)

1. 近几年来,我们的家乡的变化可以用“日新月异”来形容,请你以“家乡新事多”为题写一篇作文,用一两个具体事例,如实反映家乡新风尚。你可以写家乡生活上的变化,可以写家乡人民的社会主义物质、精神文明建设方面的变化。

例如:住房、家庭设备的变化,在建设家乡中涌现的好人好事等。

要求:语句通顺,标点正确。左右。

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