人教版四年级语文下册期末总复习 第三单元

发布 2020-09-19 07:00:28 阅读 5479

一字词部分:

1.词语盘点,旅游幼龟沙滩侦察企图情愿返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉铃铛

揭开苍蝇推进蚊子避开蠢事敏锐飞蛾争先恐后若无其事响彻云霄

鱼贯而出气喘吁吁横七竖八愚不可及见死不救。

日积月累(气象谚语)

1.清明前后,种瓜点豆。

2.朝霞不出门,晚霞行千里。

3.天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。

4.鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。

5.蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。

6.春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。

2.多音字:

折zhē一声折腾折zhé二声折服折shé二声折本。

扫 sao四声扫帚扫sao三声扫兴。

3.同义词:

改观---改变统统---全部保持---维持灾难---灾患宽敞---宽广。

轻而易举---易如反掌反复---多次模仿---仿照启示---启发媲美---比美。

繁衍---繁殖忧患---祸患沉积---堆积迅速---快速侦察---察看焦急---着急。

震惊---吃惊颓丧---颓唐踌躇不前---犹豫不前。

4.反义词:

紧张---轻松明白---模糊伤害---保护颓丧---振作踌躇不前---勇往直前。

自然---人工肥沃---贫瘠凶猛---温和破坏---保护梦想---现实。

秘密---公开安全---危险宽敞---狭窄灾难---幸运害虫---益虫。

5.解词:9)课。

向导:带路的人。

欲出又止:想要出去,又停下来。

踌躇不前:犹豫不敢向前。

企图:图谋;打算。

若无其事:好象没有那一回事,形容不动声色或漠不关心。

颓丧:情绪低落,精神不振本文指嘲鸫因没有吃到幼龟而感到失落。

愚不可及:原指人应付不利局面假装愚痴,以免祸患,为常人所不及,本课形容我们的做法。

气喘吁吁:大口喘起,形容出气的声音。

悲叹:悲伤叹气。

10)课。深重:程度高,本课指改变后的黄河给人类带来的灾难多。

媲美:美(好)的程度差不多;比美。

繁衍:逐渐增多或增广。

叫苦不迭:不断叫苦,不迭,不停止。

频繁:(次数)多。

谁心所欲:一切都由自己的心意,想怎样做,就怎样做。

11)课。清朗:凉爽晴朗。

横七竖八:形容杂乱。

探路:事先探察道路情况。

模仿:照某种现成的样子学着做。

12)课。打扫:加双引号并不是真正的打扫,针对下文所说的砍光和除尽。

改观:改变原来的样子;出现新的面目。

宽敞:宽阔;宽大。

异想天开:形容想法离奇,不切实际。

逞凶:做凶暴的事情;**。

轻而易举:形容事情很容易做。

2、中心思想及重点:

第九课中心思想:课文通过写我和同伴强迫向导把一只幼龟抱到海边,是成群幼龟成为食肉鸟的美食,让我们悲伤懊悔的故事,告诉我们做任何事情都不能违背自然规律,否则将会产生与愿望相反的结果。

向导一边走一边发出悲叹:如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害(悲叹突出了向导伤心难过的心情;根本说明我们的失误幼龟不会遭遇这次灾难)

自然,可以理解为大自然,自然界,也可以理解为自由发展,不经人力干扰,道就是道理,事物的规律自然之道是自然界的客规律,也可以说是不经人力干扰的自然规律性,课文以此为主题,暗示课文的中心---事物发展都有自然规律,做是要遵循规律。

根据科学家研究,黄河变化有两方面的原因(自然因素和人为破坏)

课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏的过程和变化的原因,告诉我们要保护森林资源,保护好环境,否则就会受到大自然的惩罚。

重点段落:全文。

课文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的故事,教育我们要注意自然界事物与人类之间的关系,树立从小爱科学,爱科学的意识。

科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,发明雷达的?

科学家是从蝙蝠在黑夜了飞行能灵巧地避开障碍物这一现象质疑,进而**起原理,发现了蝙蝠用嘴和耳朵配合探路的方法,然后发明了雷达的。

雷达的天线就像是蝙蝠的(嘴)

雷达发出的无线电波就像蝙蝠(嘴里发出的超声波)

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的(耳朵)

打扫森林讲述了德国林务官异想天开地下了一道命令把森林打扫干净从而破坏了大自然的生态平衡,好心办了坏事,把森林渐渐给毁灭了教育我们要树立爱护和保护大自然的关念。

人类的老师通过生动的实例,介绍了科学家从蜻蜓和鲸等动物身上得到启示,有所发明有所创造,告诉我们要更好地利用大自然的规律,科学合理地开发,利用大自然,为人类服务。

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