小学语文四年级上册第四单元测试题。
第一部分语言积累及运用。（45分）
一、根据拼音写出词语。（7分）
zhènɡ zhònɡ zī wèi rèn pínɡ
pí qì zé bèi bǐnɡ xī nínɡ shì
二、多音字组词。（4分）
dāitǎn
待倘 dàichán
ònyǐn( )
供饮。nyìn( )
三、 按要求写词语。（12分）
1、 照样子写出一对反义词组成的词语。
动静。2、描写动物叫声的词。
2、 含有动物名称的成语。
四、给下面加点字选择正确的意思，把序号填入词语前面的括号内。（5分）
）（1）毒手对生物体有危害的性质害毒辣，**。
）（2）孤独单一没有依靠或帮助只，唯有。
）（3）家属同一家庭的类别归类为某方所有。
）（4）古怪奇异，不平常怪物很，非常怨，责备。
）（5）高傲自高自大藐视
五、给下面的句子换种说法，不改变原意。(4分)
1）、猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？
2）、我怎么能喜欢这只高傲的白鹅呢？
3）、这场雨不是来得很突然吗？
4）、船头飞溅的浪花，难道不是在唱着欢乐的歌吗？
六、按原文填空。（7分）
1）、鹅的步态，更是大体上与（ ）相似，但鸭的步调（ ）有之相；鹅的步调颇像京剧里的出场。
2）、它还会地叫唤变化多端。
3）、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是再跑再跌。它的头撞疼了也不哭。
七、给下面语句排序（6分）
）它尾巴一摆就游跑了，我可差点掉进水池里去了。
）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。
）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。
）我探着身子，伸手想抓住它。
）他家有个小水池，养着许多小金鱼，有红的、金黄的、银白的。
第二部分阅读积累与运用。（25分）
一）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、“古怪”是什么意思？（2分）
2、从本段哪些地方可以看出猫的性格的确古怪？（2分）
3、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”你从“任凭……也……”体会到什么？（3分）
4、造句。（2分）
任凭……也……：
二）小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向河对岸的独木桥前，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃啊！可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，猴儿们急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试优胜者先过桥。”
众猴静了下来，焦急而专注地应（yīnɡ yìnɡ）对，猴王绞尽脑汁地出着考题。
一道道考题过去了，优胜者还是没能决出，因为无论哪一道题都不止一只猴答对了，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法了，只得(děi dé)考下去。
一只猴子终于不耐烦了，眼珠一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过了河去。
另一只猴子也抱着一跟河上飘来得圆木浮(fú hú)过河去了。
当这两只猴窜上树大吃特吃时，众猴仍再独木桥前聚精会神地考试呢。
1.给带点字选择正确的读音打上“√”3分）
2.文章最后两个自然段有四个错别字，用横线画出来，并在下边依次写出正确的字。（4分）
3、从文中找出三个成语抄下来。（3分）
4、写近义词。（2分）
专注焦急。5、从下边选一个最恰当的作题目。（2分）
1）谁该吃桃？ （2）考试 （3）过河。
6、从吃到桃子的两只猴子身上，你学到了什么？（2分）
第三部分习作。（30分）
题目：我喜爱的。
要求：我们生活中熟悉的小动物或动物园观察到的小动物都可以描写，抓住外形、脾气、进食、嬉戏、休息的特点写具体，表达自己的真情实感。
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