七年级地理第一单元试卷分析

发布 2020-09-18 07:30:28 阅读 1440

七年级地理第八章测试分析。

一、基本情况

参考人数:41 平均分:41.22 最高分:83 最低分:13

优秀率:2.44% 及格率:19.51%

二、试题分析

本次考试范围为地理上册第一章《地球》、第二章《地图》。试卷分为三部分,第一部分为选择题、第二部分为填空题、第三部分为综合题。综合题以读图填空为主,包括填空题、读图分析题和计算题等多种题型,形式比较多样,有所创新。

共5小题,共计40分。从卷面知识点分布及能力要求来看,较为全面,体现基础知识与基本技能的要求为主。内容丰富,突出地理教学的特色,所有的题目都结合地图展开。

本试卷考察的知识以课本为主,试题的考察面很广,包括经纬度、地球公转、五带等,难易适中有梯度,注重对基础知识基本技能的考察,突出了地理课程标准的要求。

三、解题分析。

第一部分选择题共计40分,20个选择题,每小题2分。抽样分析,学生得分率为60%,计24分。其中第3小题、第4小题、第10小题得分率较低。

第二部分填空题共计20分,每空2分,学生得分率为60%,计12分。其中第1、第2、第4小题,得分率较低。第三部分综合题40分,学生得分率为40%,计16分。

第31题(地形)得分率最低。从失分情况来看,首先,很多的知识学生掌握不够扎实,对一些基本概念、基础知识,存在一知半解,理解不透彻。有些需要记忆的,如五带的分布,有的学生没有记住,或没有完全记住。

其次,基本读图能力差。在第三部分综合题表现很突出。一方面反映出学生的基础知识和基本技能不扎实,另一反面也反映出审题不清,盲目答题。

第26题,考查的是经纬线图,有些学生答不上来就是基础知识和基本技能不扎实。第28题考查的是地球公转示意图,学生读图不认真,下笔匆忙,有些不该错的错了。再次是学生自信心不强,有些题难度不是学生臆想中的大,一看题就发蒙,其实静下心来仔细阅读,是能答出来的,当卷子发到学生手中,有的学生再看卷子时说,这分丢的实在冤枉。

四、学情分析。

就整体情况看,本届七年级学生稳定,课堂纪律也比较好。从小学升入初中,逐渐适应了初中的学习和生活。此次考试成绩与我预想的差不多,与以往同比差距不大。

此次考试仅复习一节课,结课比较仓促。学生的成绩真实的反映出课堂所学、所记,不是临阵磨枪所得。这次考试的试题,多是课堂教学中反复强调的,有些是做过的。

个别题是做过的原题,有些学生还是没有准确掌握失了不少分。主要原因是,一复习不充分,学生平时作业完成质量不是很高,作业完成了,不是真理解,或不是独立完成。二学生对地理学科重视不够,极少有学生找到我问地理问题的,即便是地理上课铃响了,有的学生还在写语数外作业。

从这次成绩看临界合格生有12人,无优秀生。

本次考试,从目标达成情况看,优等生:丁文、王秀春、李领兄、李军答题较好,中等生中吴月英、裴春玲、铁福欣、沈雁海、赵华存几人没有达到目标要求,要继续督促。

学困生中张兴涛、李玉林、赵海强三人没达到要求,特别是李玉林同学,没有按题意要求答题,结果很遗憾没有得分,今后要注意使其掌握答题方法与技巧。

五、 反思与存在的问题。

从学生角度:

1、从本次考试来看,学生在回答问题过程中,不注重审题,特别是在相应图上填出有关信息,有部分学生漏掉题而不得分。

2、学生基本读图能力较差,如综合题的第27题和第31题是看图填空题,学生得分不高。

3、学生实际运用地理知识的解决问题的能力不足,如32题得分低。

从教师角度:

1、创造性使用教材。

要求教师认真研究课程标准,创造性使用教材。要结合学校的实际和学生的特点,对教材进行适当的调整、重组、删减和补充,避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面,让学生理解,学以致用,切忌照本宣科。

2、要创设学生自主学习的空间。

充分调动学生的自觉学习、主动学习的积极性,为此,“精导”是实现自主学习的关键,“实学”是实现自主学习的根本。在课堂教学中要“多一些自主,少一些灌输”“多一些讨论,少一些讲解”“多一些辩论,少一些评判”“多一些简、易、新,少一些繁、难、旧”“多一些有效教学,少一些无效训练”。

3、重视读图能力的培养,有针对性培养学生学科素养

读图教学在地理教学中占有相当大的比重,尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位,加大了读图教学的比重和力度。因此,在教学过程中重视读图训练,重视**活动,加强动手能力,强化平时训练。

4、落实好基础知识,培养学生学会学习,学会用地理知识分析问题和解决问题。

在教学过程中必须夯实基础,尽量创设情景,寓基础知识与生活、生产的实际问题之中,多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象,提高学生分析、解释实际问题的能力,达到学以致用的目的。

六、 今后应解决的问题。

从本次考试看出,在平时地理教学中,要重视和加强基本知识的教学,培养学生多读多练,突出学生能力的培养。在教学中,根据新课标要求和学生实际情况,对基本的概念、原理、地理事物及其分布等知识的教学要加大力度。在教学中,要在课堂上充分调动学生的学习积极性,使学生主动参与,乐于思考,勤于动手,培养学生学习地理兴趣和能力,加强学生实际运用地理知识解决问题能力的培养,全面提高学生的综合素质和综合能力。

七年级地理第一单元试卷

2014 2015学年度 上 第一单元试题。初一地理。满分 100分命题人 一 选择题。每题2分,共60分,答案填在上面的答题卡中 1 下列关于地球形状的描述,错误的是。a 地球是一个球体b 地球的平均半径是6371千米 c 地球表面并不均一d 地球表面陆地总面积5.1亿平方千米。2 最长的纬线是。...

七年级地理第一单元试卷

七年级地理第一单元练习2012 2013版。一 单项选择题。1 下列关于经线的说法正确的是 a.经线指示南北方向。b.零度经线又称子午线。c.所有经线长度都不相等。d.经线呈圆圈。2 下列关于纬线说法的说法错误的是 a.纬线呈大圆圈 b.纬度越高,纬线越长。c.所有纬线长度都相等。d.纬线指示东西方...

七年级第一学期地理试卷分析

2009 2010学年度第一学期期末教学质量检测。一 试卷的基本特点。试卷体现了地理课程标准的要求。能反映地理知识的内部联系和基本规律,理论联系实际,兼顾知识能力和情感的考察。考察内容比较恰当,考察有效。题型结构比较合理,难度适中,从整体上看,是一套较好的检测试卷。1 试题的简要评价。由于学生是第一...