（一）积累与应用 （30分）
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字（8分）
啜泣（ ）玷污（ ）酝酿（ ）洗濯（ ）
盘qiú（ 卧龙洗zhu干hsng峙
2、文学常识填空。（4分）
1）《童趣》节选自代所著的。
2）《论语》是记录的一部书。孔子（前551—前479），名 ，字 ，我国古代伟大的。
3、根据要求默写古诗文。（10分）
1）老骥伏枥烈士暮年2分)
（2小桥流水人家。（1分）
（3）似曾相识燕归来1分）
（4若出其中若出其里。
《天净沙·秋思》中点明主旨的诗句。
唐朝诗人王湾在《次北固山下》一诗中，描写时序交替，暗示时光流逝的诗句是。
4．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（4分）
骑乐无穷（摩托车广告）改正。
一明惊人（眼镜**仪广告）改正。
战痘到底（洗面奶广告）改正。
金非锡比（金饰店广告）改正。
5、按要求写出人物形象或文学作品。 （3分）
1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是。
2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是。
3）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参树”的是。
6、仿写句子：如果我是蜡烛，我将照亮所有的黑暗。（1分）
二、阅读理解（40分）
一）阅读下文 ，完成7—13题（14分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别 。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里着。
7、第一段写草，哪些词语突出了春草的特征偷偷地”写出小草景象。（2分）
8、作者写春花的颜色：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这几种颜色能颠倒顺序吗？为什么？（3分）
9、文中的“你”和“我”是指你不让我，我不让你”写出了的景象 。（2分）
10、作者描写春风，写了哪些感觉？（2分）
11、指出下列各句运用的修辞方法。（3分）
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
⑶看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
12、文中的横线上应填入的词语是（ ）2分）
a．混脑罩静默
b．夹恼盖沉默。
c．混恼笼静默
d．混恼飘静默。
13、请给以上四段文字各加一个小标题。（2分）
（二）文言文（12分）
论语》十则。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 d、 其恕乎子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
14、下列各项中”而”字解释不同于其它项的是1分）
a、择其善者而从之 b、温故而知新。
c、学而不思则罔 d、死而后已。
15、解释加点的字。（4分）
a、传不习乎b、与朋友交而不信。
c、己所不欲d、是知也。
16、翻译下列句子。（4分）
、三人行，必有我师焉。
、温故而知新，可以为师矣。
17、含有通假字的一句是( )1分）
a、任重而道远 b、 温故而知新。
c、是知也d、其恕乎。
18、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。你是怎样看待这一观点的？（2分）
（三）课外现代文阅读（14分）
学会做人。一个初中学生对我说，老师要我们“学会做人”，难道我们这些学生不是人吗？我们有头脑、有五官、有四肢，我们本来就是会说话、会思考的人，为什么还要“学会做人”?
②这的确是一个古老的话题，朱熹曾说过，“圣人千言万语，只是教人做人”；曾国藩也说过，“不为圣贤，便为禽兽”。他们所说的“做人”、“圣贤”，固然都有着历史的局限，但他们强调的是“做人”要有道德标准。随着时代的发展，“做人”的内涵也在与时俱进。
③比如“圣贤”、“好人”的标准，在今天都有着不同的诠释和妙解。被誉为“共同致富的红色亿元村”的南街村，镌刻在街头的是：大公无私是圣人，先公后私是贤人，公私兼顾是好人，先私后公是庸人，损公利私是坏人。
“当代毕舁”王选院士对“好人”是这样诠释的：“我赞成季羡林先生关于评判‘好人’的标准：考虑别人比考虑自己稍多一点儿就是好人。
不过，我以为，这个标准还可以再降低一点儿，就是考虑别人与考虑自己一样多的就是好人。”北京师范大学一位哲学系教授，把“标准”又降低了一点儿。下品：
一辈子损人利己的人；中品：一辈子偶尔损人利己的人；上品：一辈子都不损人利己的人。
七年级语文上册期中测试题
2012 2013年七年级语文 上册 期中测试卷。考试时间 120分钟全卷满分 120分 一 基础知识及运用 35分 1 给下列词语中加粗的字注音。6分 瞬间 啜泣 洗濯 禀告 猝然 蹂躏 2 结合语句，解释加粗的词语。4分 它仅仅活了几天，但是那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。擎天撼地 理...
七年级语文上册期中测试题
一 基础知识积累与运用 26分 1 潮平两岸阔1分 2 明月别枝惊鹊1分 3不亦乐乎？1分 4谁家新燕啄春泥。1分 5 旧时茅店社林边1分 6 观沧海 中借助奇特的想像表现诗人博大胸襟的诗句是5分 7 天净沙 秋思 中集中表达游子思乡之苦的句子是2分 8 当别人因不了解你而和你产生误解时，你应该怎样...
七年级上册语文期中测试题
班级姓名得分。一 积累与运用 27分 1 根据拼音，工整地写出汉字，并给加点字注音。6分 瘦骨l n 峋 贪l n 洗濯 sh 望 x 戏 蹂躏 2 默写。15分 写出含有 春 的一个完整的诗句。神龟虽寿，犹有竟时终为土灰。曹操 龟虽寿 绿树村边合孟浩然 过故人庄 却话巴山夜雨时。李商隐 夜雨寄北 ...