七年级（上册）思品期中考试试卷分析。
一、参考及格及格优秀优秀差下差下最高最低。
率56.8%71.9%
人数35率8.1%11.6%
人数01率02.3%
分8786分3018
平均61.5964.16
考试情况分析：
班级人数人数七一班七二班。
二、试题情况分析：
本次思品考试试题难易程度适中，试题类型分两大类：单项选择题和非选择题，共25题。单项选择题共20小题，每小题2分，共40分，侧重对基础知识的考查，考查学生对常识性内容的识记能力与掌握；非选择题占60分，其中21题是简答题，考察学生的概括能力和对双基的掌握情况；分析题，主要考查学生的应变能力与理论结合实践的能力。
在难易程度上难、中、易分别占%和40%；从题型上看大部分是正向选择题，要求选择正确的选项，有4道是逆向选择题；在考查内容上，有70%考查的是书上的基本内容，而30%考查的是情感态度价值观；而综合分析题共3大道6道小题，共40分；从考查目的上看70%是基本知识和情感态度价值观，30%是能力；从内容上看75%是书上的基本知识，25%是学生的体验和感悟。三、答卷情况分析：
选择题大部分学生答得比较好，有4个满分学生，但一少部分学生得分率较低影响了总体得分，部分学生对综合分析题思想上不重视，做题时缺方法，所以失分率较高。从卷面来看，学生答题还存在以下几个问题：
1）基础知识还不够扎实、阅读理解的能力欠佳，如单选题题，失分较严重，特别是分析题第题，问题答案把握不准，平时没有理解记住，答题时写不出来。
2）学生的表达能力欠佳，这主要表现在后面的大题（主观题）的回答中。分。
析能力，理解能力，获取信息的能力，综合运用知识点的能力很差，导致答题时抓不住重点，找不到突破口，回答不全知识点，而且语言表达不够规范。（3）学生的综合、概括、分析能力与发散性思维缺乏，表现在解题中答案不够全面，不能根据具体材料进行分析解答。
4）存在审题不认真，答题不规范的现象。答题太随意，甚至部分学生在解答大题中有“答”字不写的现象发生，这说明一部分学生在测试中，情感态度极为不端正；审题能力不强，看不全题意，不能联系生活实际，如25题考查学生的理解能力和理论联系实际的能力，很多学生感觉无处下笔，不知道答什么，这一题空白的很多。
但总体上看，大部分学生还是能认真审题、答题，情感态度较端正。四．改进教学的措施：
1、课堂教学是提高思品教学效果的主阵地，因此，要把搞好课堂教学放在首要地位，努力激发学生的学习兴趣。
由于思品课理论性较强，许多学生对此不太感兴趣，因而如何激发学生对思品学科的兴趣，是我们思品教师面临的一个既传统而又现实的问题。我们要多动脑筋，多想办法，通过多样、生动活泼的教学形式培养学生对思品课的学习兴趣，从而使学生的学习潜能得到充分的发挥，要教给学习方法，避免单纯传授知识，真正做到教学相长。
2．从基础知识抓起，并重视能力的培养。
在平时课堂教学中要加强基础知识教学，让学生切实掌握基本概念、基本观点等。同时，要理论联系实际，提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力，使学生能用学到的知识去分析解决具体问题，真正做到学以致用。
提高能力重在平时，主要在以下三个方面努力：
七年级思品期中考试试卷分析
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