第1课生命最宝贵。
1、人的生命的独特性p6—p7
生命 2、意义p8——10
3、怎样珍惜爱护我们的生命？p10---12
1、人的生命的独特性p6—p7
1）人的生命与其他动物、植物、微生物不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
2）每个人的生命都是独一无二的。我们应该珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现独特的自我。
2、为什么说人最宝贵的是生命？p8——10
1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
2）生命过程中充满了欢乐，也有烦恼、困难和痛苦。正确认识人生的苦与乐，才能体会生命的美好。
3）一个人的生命是不可重复的，而且是短暂的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，应加倍珍惜。
3、怎样珍惜爱护我们的生命？p10---12
1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康权的违法犯罪行为。我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
2）增强自我保护意识，掌握自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
3）我们在珍惜爱护自己的生命的同时，也要爱护尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课让我们的生命更有价值。
1、生命的价值在于创造和奉献。p14
生命的价值 2、生命的价值靠行动实现。p16——17
3、怎样让青春更美丽？p20——21
1、为什么说生命的价值在于创造和奉献？p14
1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
2）奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
2、怎样实现生命的价值？p15——17
1）生命的价值靠行动实现。
2）从日常生活点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
3）干好本职工作，是实现人生价值的重要基础。
3、怎样让青春更美丽？p20——21
1）树立崇高远大的理想，追求积极向上的人生目标。（理想是人生奋斗的指路明灯，是催人奋进的巨大力量）
2）珍惜美好时光。
3）努力提高自身素质，不断完善自我。
4）从点滴小事做起，从现在做起。
第3课不一样的环境不一样的我。
1、标准：p31
良好班集体 2、意义p31
3、怎样融入新的班集体？p32_33
1、良好班集体的标准：有共同的目标，严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的**氛围。
2、建设良好班集体有什么意义？p31
良好班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们身心健康。
3怎样融入新的班集体？p32——33
1）与同学相处时，能做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，能建立起纯朴、融洽的同学关系。
2）自觉遵守并维护集体纪律。
3）树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班集体的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益。
1、为什么要正确认识自己？p34-35
正确认识自我 2、怎样正确认识自己？p36
3、自我认识和评价的途径。p37
1、为什么要正确认识自己？p34-35
1）每个人都既有优点，又有缺点，既有长处，又有短处。（原因）
2）正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，明确符合自己实际的目标；有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质。（意义）
2、怎样正确认识自己？p36
1）正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。
2）用发展的眼光看待自己。
3、自我认识和评价的途径。p37
1）自我观察。 （2）同他人相比较。 （3）从他人对自己的态度和认识中评价自己。
第4课知识让人生更亮丽。
1、学习的意义：p38——40
一、为什么要学习？ 2、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基。
本义务。p41_45
学习1、转变学习方式p46-47
二、怎样学会学习？ 2、选择适当的学习方法p48_49
3、养成良好的学习习惯p50_51
1、学习的意义：p38——40
1）学习可以提高品德修养。
2）学习可以增长才干。
3）学习才能适应社会发展的要求。
现代社会必须具备的能力：求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力。
2、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
3、怎样理解受教育是公民的一项基本权利？p42
受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。
4、怎样理解受教育是公民的一项基本义务？p43
从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。社会主义现代化建设需要数以万计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。每个公民都有责任通过一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出积极的贡献。
5、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？p44——45
1）坚持使自己受到法律规定年限的教育。
2）努力学习科学文化知识，使自己在德智体美等方面全面发展。
3）争取接受更高程度的教育。
6、怎样学会学习？p46—51
1）转变学习方式。（提倡的学习方式：自主学习、合作学习、**式学习）
2）选择适当的学习方法。
行之有效的学习方式。制定行之有效的学习方法、合理安排时间、利用计算机网络进行学习。
最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。
再聪明的人，再好的学习方法，都需要自己的勤奋和努力。
3）养成良好的学习习惯。
良好学习习惯：勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合。
意义：可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。
第5课友情伴我同行。
1、含义：p57
2、意义：p57—59
友情 3、闭锁心理的危害：p59
4、如何克服闭锁心理？p60
5、怎样建立真挚持久的友情？p61—64
1、友情的含义：友情是我们特别渴求的一种心理需要。
2、友情的意义（重要作用）
1）生活离不开朋友，人生离不开友情。
2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。
3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
3、闭锁心理的危害：进入青春期，出现闭锁心理是正常的心理反应，但若任其发展，会影响与同学、朋友之间相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活；影响身心健康。
4、怎样克服闭锁心理？
1）敞开心扉，以积极的心态主动与他人沟通交往，培养热情开朗的性格。
2）应慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
5、怎样建立真挚持久的友情？认真熟读课本p62——64常会考到这些原则。
平等、尊重、真诚；理解宽容；关爱帮助。
平等交往是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。p62
同学朋友之间长时间相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，对朋友的过失，要持谅解和宽容的态度。p63
朋友之间的理解和宽容是要讲原则的，建立真正的友谊必须以分清正确与错误，正义与**为前提。只有这样才能保持友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。反对不分是非善恶的哥们义气。p63
第6课师爱助我成长。
1、为什么要尊敬老师？p66——68
尊敬老师 2、怎样尊敬老师？p68-69
3、怎样建立民主平等的师生关系？p69——72
1、为什么要尊敬老师？p66——68
1）老师是我们学习的指导者2）老师是我们成长道路上的领路人。
3）老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。 （4）老师是人类文明的传播者。
2、怎样尊敬老师？p68-69
1）尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳动。
2）尊敬老师应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评，使自己不断进步。
3）尊敬老师还要对老师有礼貌。
3、怎样建立民主平等的师生关系？p69——72
1）师生之间人格平等、互相尊重、互相学习，建立民主平等的师生关系。
2）主动、热情、诚恳地与老师进行思想感情上的交流，寻求帮助，快乐成长。
3）当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
4）当我们发现老师工作**现差错时，可以而且应该给老师指出来，但是态度要诚恳，方式要恰当。
第7课做自尊自信的人。
1、表现：p77——78
自尊 2、意义：p78——79
3、怎样赢得自尊？p79——80
1、自尊的表现：p77——78
自尊是一种健康良好的心理状态。它首先表现为自我尊重和自我爱护。自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
2、意义：p78——79
1）自尊的人积极向上。
2）自尊的人赢得他人的尊重。
3）自尊的人知荣辱，讲自爱。
3、怎样赢得自尊？p79——80
1）用行动赢得自尊。
2）自尊的人最看重自己的人格，无论什么条件下，都不做有损人格和国格的事。
3）赢得他人的尊重，要靠自己的勤奋努力来实现。
4）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
1、意义：p81——83
自信 2、怎样树立自信？p83——85
1、意义：p81——83
1）自信是成功的基石。
2）成功离不开勇敢，勇敢需要自信。
七年级思品知识归纳
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