乌石希望小学语文第五册自主学习单。
课题 ： 1让我们荡起双桨班级。
1.抄写下列词语。
1)推开迎着环绕荡起。
2)吹来倒映飘荡歌唱。
2.照样子，写词语。
例：山水——山山水水。
干净——(大小高兴——(
清楚明白说笑——(
3.将本课生字中左右结构的字找出来。
环爽洒悄爱排荡桨愉。
4.连线。我在家里看书。
小鱼在小小的船里游。
鸟儿在河里飞。
爸爸在天上坐。
3.把词语排列成句子，并加上标点符号写下来。
1)轻轻在小船儿飘荡飘荡。
第1课第二课时练习。
1.有感情地朗读课文。
2.读一读，连一连。
纯洁的友谊愉快地讲解。
美好的春风认真地奔跑
亲切的心灵飞快地写字。
温暖的关怀耐心地歌唱。
3.按课文内容填空。
1)海面着美丽的白塔，四周着绿树红墙。
2)小船儿轻轻飘荡在水中， 吹来了。
4.加偏旁组字，再组词。
俞肖不。乌石希望小学语文第五册自主学习单。
课题 ： 2 每逢佳节倍思亲班级。
1.给下列字选择正确的读音。
逢(fén fénɡ) 维(wéi véi) 街(jiē jēi )插(cā chā) 挽(mǎn wǎn) 绪(xǜ xù)2.看拼音写词语。
3.请将传统节日与传统食品用线连起来。
重阳节水饺。
春节元宵。端午节粽子。
中秋节千人糕。
第2课第二课时练习。
1.多音字组词。
juchóng( ）
觉重 jiàozhòng（ ）
2.把“每逢佳节倍思亲”的意思讲给家人听。
3. 把下列词语补充完整。
扶携高烈登眺
独在天各思绪
联系课文说说“每逢佳节倍思亲”这句是的意思。
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课题 ：3 古诗二首班级。
1.写出带有下列偏旁的字。
亻： 艹：
辶： 氵：
2.判断，对的在括号里画“√”错的画“”。
1)《池上》的作者是宋代的白居易。(
2)“不解藏踪迹”的“不解”意思是不能解开。(3)“迹”字共9画，除去部首还有6画。(
3.写出加点字的意思。
不解藏踪迹，（
浮萍一道开。（
3课第二课时练习。
1.写出加点字的意思。
1)意欲捕鸣蝉。
2)忽然闭口立。
3)歌声振林越。（）
2.按要求写字。
音+ （意谷+（ 欲勿+（ 忽
虫+（）蝉扌+（）振
3.读一读，记下来。
寻隐者不遇。
(唐)贾岛。
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
注释]隐者：隐居的人。指有知识而不愿做官，甘愿住在山林、乡村的人。
不遇：没有遇到。
童子：小孩，指服侍隐者的书童。
言：告诉，说。
译文：诗人进深山去拜访一位隐者，没有遇到。诗人就在松树下询(xún)问隐者的书童：
“你的师傅到**去了？”书童回答：“师傅采药去了，他就在这座山中，但是云雾弥(mí)漫(màn),不知道他在哪个地方。
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课题 ： 4 荷花班级。
一、看拼音写词语。
hé huā huā yuán mào chū yì fú fǎnɡ fú tínɡ zhǐ zuó tiān jì xià
二、填合适的词。
）的荷花 （ 的衣裳 （ 的清香
快乐地（ ）静静地（ ）悄悄地（ ）
三、照样子写。
挤挤挨挨。翩翩起舞。
嫩黄色。4课第二课时练习。
一、比一比，组词语。
荷（ ）稻（ ）幅（ ）止（ ）
何（ ）蹈（ ）副（ ）正（ ）
二、用下面的词语造句。
一……就……
有的……有的……有的
三、根据课文内容，摘抄词句。
1.描写颜色的词语：
2.描写荷叶多、绿、圆的句子。
3.描写荷花样子的句子。
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课题 ： 5 石榴班级。
一、看拼音，写词语。
chōu zhī shèn zhì dù pí bā kāi xǐ xùn tián jīn jīn
二、填合适的词
）的石榴花 （ 的石榴 （ 的叶子 （ 的子儿）的石榴园 （ 的喜讯 （ 的喇叭 （ 地张望三、照样子写
郁郁葱葱。1.把下列数量词补充完整。
一（ ）石榴花一（ ）小喇叭
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