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一、草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。
一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。
执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。
诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”
注释：①流辈：人们。
②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句，得到佳句。
④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（gòu）：
责骂。⑥胡：为什么。
1．解释下面句子中加点的词。
1）张丞相好草书而不工2）使侄录之。
3）侄罔然而止4）执所书问曰。
2．翻译下列句子：
此何字也？丞相熟视久之，亦不自识。
3．这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
二、赵人患鼠
赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。
其子患之，告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：
“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。
吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也？
注释：①中山：地名 ②盍：何不 ③垣墉：墙壁 ④若之何：为什么。
1．解释下列加点字。
1)吾之患在鼠2)告其父曰：“盍去诸。
3)是非若所知也4)不病于无鸡乎。
2．联系上下文，把下列句子翻译成现代汉语。
1）吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？
译：2）若之何而去夫猫也？
译： 3.对上面这则寓言分析有误的一项是。
a、这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这个目标，其他方面即使有些损失，也应该在所不惜。
b、一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。
c、这则寓言告诉我们：评价任何事物，应看他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。
d、“有失才会有得”是本文的主旨。
三、匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列句中加点的词。
邻居有烛而不逮衡乃与其佣作而不求偿
资给以书遂成大学
2． 翻译下面的句子。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
译文：衡乃与其佣作而不求偿。
译文： 3．出自这个故事的一个成语是从字面上看，这个成语的意思是现在用这个成语形容 。
4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？
四、虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。
子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也注：①逆：违抗 ②不信：
不诚实，不可靠。
1．解释加点词语。
1）天帝使我长百兽2）子以我为不信，吾为子先行。
3）虎以为然，故遂与之行4）兽见之皆走。
2、翻译句子。
今子食我，是逆天帝命也。
子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
3．解释下列句子中加点词“之”的不同含义。
1〉观百兽之见我而敢不走乎 （ 2〉故遂与之行 （
3〉其不善者而改之4〉曾子之妻之市（ ）
5〉学而时习之6〉见藐小之物必细察其纹理。
4．从这则寓言可概括出的成语是与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语它们都是用来比喻。
一类人。5．你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。
六年级第九周周末练习
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