我是一名大一的学生,通过一年的大学生活,我想在这里提提自己的建议和意见,而我的建议主要是面向教师讲课的内容、形式等方面。
在高中时期,老师也许是因为课时充分的缘故,所以老师们讲课比较细致,内容更加丰富,举例更加鲜明,相比较大学的老师们,在课堂上的讲课或是内容太多,照本宣科,或是内容太少,拉长里短。这里我总结了一年的学习过程中的对老师的问题:1教师侧身讲课,这样让所有的同学都能够看清黑板上的板书。
2、禁忌口头禅,虽然有些老师很有个性,但是有些语言说多了会影响到同学们的听课效果。3、板书整齐美观,这样也方便爱做笔记的同学做笔记,之后在复习的过程中我相信有一份完整的笔记会是对自己很有帮助的事。4、学生为主体,课堂自然互动,这样也能调动同学们的上课积极性。
5、言语表达得当、幽默风趣。同学们都喜欢愉快的学习氛围,当然,幽默的老师就会很受欢迎。6、知识内容衔接自然顺畅。
这样也会使得我们听课的难度大大降低。7、少用客套话,这样可以拉近和同学们的关系。8、充分利用黑板,一次到位。
这样的同学们也能够很快理解老师在黑板上讲的例题。
最后,希望老师能够接受我所提的建议,如若不佳请严厉批评指正。
也谈怎样讲好一堂课
随着课程改革的不断深入,要求教师在教学时应将新课标理念和教学方法渗透到日常教学中去,如何使用新教材,如何将新课标理念和课堂教学实际相结合,一直是老师 最多的话题。新课改的教学理念追求生成性 领悟性,但违背生成规律缺乏有效的引导,也会导致学生无所适从。作为课堂的设计师,要了解学生,从学生实际出发,不断...
也谈怎样讲好一堂课
作者 满孝美刘贯奇。新课程 上旬 2016年第03期。随着课程改革的不断深入,要求教师在教学时应将新课标理念和教学方法渗透到日常教学中去,如何使用新教材,如何将新课标理念和课堂教学实际相结合,一直是老师 最多的话题。新课改的教学理念追求生成性 领悟性,但违背生成规律缺乏有效的引导,也会导致学生无所适...
《怎样讲好一堂课》阅读心得体会
在马知恩马老师的这篇文章中,他根据自己的讲课经验分别从以下七个方面讲了作为一名教师如何上好课的 一 高度的敬业精神 二 认真备课,精心进行教学计划 三 有激情,对学生有吸引力和感染力 四 练好基本功,养成良好习惯 五 在传授学生知识的过程中培养学生科学的思维方式和能力 六 善于启发诱导,注重师生互动...