论着么上好一堂课。
刘振宇。尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！来技校也已经四年了，在这四年里得到了大家的关心和培养，在此表示忠心的感谢，在四年的教学生活中，也积累了一些经验。今天来和大家**一下，在技校怎么上好一堂课，希望和大家共同进步。
下面就是我的几点看法。错误的，希望大家批评指正。
1， 要能吃的住学生。
技校的学生不比重点高中的学生，有很高的自觉性。任课的老师，首先要吃的住学生，把班上的课堂纪律管好，考勤抓好。一定要让学生感觉你是个会管事的老师，千万不能让他有这个老师不要紧的想法。
我平时的办法是，每节课点名，睡觉的，两个选择，要不出去洗冷水脸，要不站后面，只要班上有一个人说话，我就停下“深情注视的他”。一般学生会被我看的心理发毛。如果是车间课，只要出了车间门，我就算他旷课，上机组长派好顺序，在规定的时间必须把零件做出，我要登分。
对有旷课现象的，我是这样处理，如果单我这一门就旷课达到处分最底线，我就报学生科，请求处分。如学校记过是6—18节，只要到6节就报。对于申请给予处分的学生，一定要通知家长。
对特别不听话的，又着么都教育不通的，我是采取打**给家长，只要他一不听话，我就打**给他们家长，只要你不心痛**费，坚持一个月以上，就两结果，要不****服了，要不家长就把他带回去家教育后再来了。如果连家长都管不住的，我的想法是只要旷课42节的，我就报学生科申请开除。好在现在还没出现过。
注意的是，在这样做之前，你一定要让学生感觉你的真心为他好，是管他，是改掉他身上的毛病，学生其实是想好的，就是管不住自己。我一般给什么处分前，是先说教，再给处罚，我们的学生一定要把他说的心服口服才行，要不可能会起反作用。简单一句话，萝卜加大棒。
2， 把班上同学，分等次要求。
我们的学生质量参差不起，一定要分等次的要求，我指的是学习要求。不要明的分，要暗的分，顾及学生的面子。对于差的同学，要多鼓励，我一般是这样，接受一个班后，不多久就能感觉一个班学生学这门课的接受能力不一样。
对低子特别差的，我一般会私下告诉他，你是什么方面欠缺，我对你只要求做到什么样子就可以，一般让他最后交作业，派好学生坐他旁边。最主要是，你要让学生相信你能教好他，不会放弃他，同时认同你教的这门科目的意义。把他的学习目标明确，让他轻易勾到着，我不求他一定学到什么位置，但一定要学，那怕学一个学期才学会最基本的。
因为我们学生有些确实有问题。对于那些想混毕业证的，我的经验是，在你课堂纪律把握好的情况下，你又对他给予可以达到的要求，其实他还是多少会去做的。其实当他发现他还能做出点的时间，他是会高兴的，学习的兴趣就会慢慢的上来。
3．一定要把课讲的容易懂。把他们当成初一的学生比较现实。另外在做中学。
说的是实话，不开玩笑，我现在讲课第一，结构要非常明确，只要我一乱。学生肯定乱。讲课堂课，学习任务一定要明确，大字写出，重难点标出，每次用的重难点标注粉笔都不带换颜色的。
你讲课就把他们当成初一的小孩，如果你觉的初一的小孩能听懂，他们就应该能听懂，初一的小孩，听不懂，就降低听懂的点。好在知识一般可以由浅入深的讲。这里我总结有两个原因，一是，很多学生自己的原话，初二初三根本不知道是怎么混过来的，比例是一个班的%50以上，大家可以自己调查。
脑子还是停在初一的学习能力阶段。二是，我们的学生懒，碰到难点的东西就不愿意想，一但想不通就干脆不学了，放弃。所以，我们讲理科的老师，必须把知识咬烂了，再往他脑子里塞，不要让他有放弃的机会。
因为理科很多东西是要想的。另外，讲课一定要言简意赅，把最主要的将清楚就可以，对一般的同学少扩展，你一扩展他就晕，就没信心。对于底子好的同学，你可以放他的马跑，在技校要适应给好的开小灶，差的同学吃大锅饭，因为大多数来技校的都是差的。
宁少勿滥。保持学生的学习兴趣，有时间比知识本生还重要。如果是上实践课，一定要操作步骤细化，1234567。
每步干吗，为什么怎么做，讲清楚。然后留足够的时间给他们练，你回答他们遇到的问题就好了，这样比较有效果，我们的学生还是比较喜欢做的，让他们做中学，把理论参到里面去，他们更愿意去听。实践科一定要有比赛，或打分，分个高低，这样他们会更有兴趣。
做的东西，也要是一个系列的，由浅入升，要好玩，换的花样做。实践最容易搞出学习气愤，这个对于我们这样的学生很重要，也容易把理论参进去。建议，多实践，少理论，在做中学的方式。
时间有闲，最后，提前祝各位新年里，身体健康，万事如意！
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