1.下列各组数中，不相等的一组是。
a. b. cd.
2.计算(-2) +2) 所得结果是。
a.2b.-1 c.-2 d.-2
3.下面各组有理数中，大小关系判断正确的一组是。
a.0＞b. ＞c. +35.6＞d.(-2) ＞2)
4.下列说法中①－a一定是负数；②|a|一定是正数；③倒数等它本身的数是±1；
绝对值等于它本身的数是1.其中正确的个数是（）.
a.1个b.2个c.3个d.4个。
5.规定图形表示运算a–b+c,图形表示运算。
则直接写出答案).
6.（1）我省的面积约为102 600km2，这个数据用科学记数法可表示为km2．
2）上海浦东磁悬浮铁路全长30km，单程运行时间约为8min,那么磁悬浮列车的平均速度用科学记数法表示约为m／min.
7.某次数学测验共20道选择题，规则是：选对一道得5分，选错一道得－1分，不选得零分，王明同学的卷面成绩是：
选对16道题，选错2道题，有2道题未做，他的得分是。8.计算：
9.已知互为倒数，互为相反数，且，求的值。
思维拓展：10.若a、b是有理数，试计算的值。
11.十·一”期间，生态公园在7天中每天游客的人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）
1）若9月30日的游客人数记为a万人，请用a的式子表示10月2日的游客人数？
2）请判断七天内游客人数最多的是哪天？请说明理由。
3）建生态公园的目的一般有两个，一方面是给广大市民提供一个休闲游玩的好去处；另一方面是拉动内需，促进消费。若9月30日的游客人数为1万人，进园的人每人平均消费10元。问“十·一”期间所有在游园人员在生态园的总消费是多少元？
（用科学计算法表示）
有理数的加减法混合运算 第一课时
第二章第六节有理数的加减法混合运算 第一课时 教案主备人 苗贵山。一 课题 2.6有理数的加减混合运算 1 二 教学目标。1 使学生理解有理数的加减法可以互相转化，并了解代数和概念 2 使学生熟练地进行有理数的加减混合运算 3 培养学生的运算能力 三 教学重点和难点。重点 准确迅速地进行有理数的加减...
第一课时有理数的加减混合运算三
课时课题 第二章第六节有理数的加减混合运算第3课时。课型 新授课。授课人 姜屯中学秦杰。授课日期 2012年10月11日星期四第 节课。教学目标 1 能综合运用有理数及其加 减法的有关知识灵活地解决简单的实际问题。重点 2 经历运用图表描述事物的变化过程，会用折线统计图表示数据变化趋势。难点 3 培...
第一课时混合运算
第一课时 同级运算。教学目标 1.知识与技能 我会说出同级运算的运算顺序，并能够正确进行脱式计算。2.过程与方法 通过情境理解同级运算运算顺序。3.情感态度与价值观 培养良好的学习习惯和数学的意识。教学重点 掌握运算顺序和脱式计算的书写过程。教学难点 脱式计算的书写过程，并会正确进行脱式计算。教学过...