小松鼠找花生福建省南平市实验小学四年级二班陈硕一个阳光明媚的早晨，小松鼠兴高采烈地去外婆家玩。路过鼹鼠家门口时，他被地里的小花吸引了。那小花在微风中摇摆着身子，可爱极了。
这时候，鼹鼠走了过来。松鼠奇怪的问：“鼹鼠大哥，这地里种的是什么呀？
”鼹鼠得意地说：“是花生。”小松鼠又问：
“鼹鼠大哥，花生好吃吗？你怎么种的那么好啊？”鼹鼠说：
“花生好吃极了。皮薄肉又多，我每天浇水、施肥、拔草、捉虫，花生才能长这么好。”松鼠听了也没说什么就走了。
秋天到了，鼹鼠来到松鼠家高兴地说：“松鼠弟弟，今年我的花生大丰收，我特意带了几个給你尝尝。”鼹鼠刚走，松鼠就拿起花生大口大口的吃了起来。
“啊！真是太好吃了，又香又脆。”松鼠自言自语。
第二年春天，松鼠也开始种花生，时间一天天过去，花生一天天长大，松鼠每天都到田里浇水、施肥、拔草、捉虫。看着绿叶在阳光照射下，像翡翠一样，金黄色的小花放出淡淡的清香。松鼠心里真高兴。
一转眼又到了秋天，松鼠挎着篮子喜滋滋地来采花生，可眼前的景象让她惊呆了。枝上一个花生也没有，花儿掉光了，叶子也掉光了，松鼠伤心地说：“我这么辛苦种出来的花生呢？
是不是被人偷了？”小松鼠想：“也许，还有几粒掉在土里吧。
于是松鼠掰开土去找，意外发生了，她发现了一串串饱满的花生。小松鼠美滋滋的说：“原来花生长在土里啊！
”小松鼠把花生收回家里，欢天喜地的过了一个冬天。
小学语文一年级下册说课稿小松鼠找花生
小松鼠找花生 是小学教科版第二册第13课这一单元以 益智 为主题，编选了有趣 又有道理的主体课文和扩展阅读课文，激发学生遇事要仔细观察 勤于动脑 善于思考 发挥自己的聪明才智。一 结合，引情激趣。结合低年级学生任知特点，从图画入手，很好地再现课文中的插图，放大 的事物花与人物，从传神的动画 色彩艳丽...
二年级语文上册《小松鼠找花生》教案
学习目标 1 有主动识字的愿望，自主认识12个生字，能按笔顺规则正确 美观地书写生字生 里 果，能自我审视间架结构，感知汉字的形体美。2 根据自己的体验正确 流利 入情入境地朗读课文，感受祖国语言的美感。3 在读文中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问 花生真的被摘走了吗？以此明白花生的果实是埋在地...
一年级语文上册《小松鼠找花生》课文
一年级语文上册 小松鼠找花生 课文。小松鼠找花生作者 嵇鸿。大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠 这是什么花呀？鼹鼠说 这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！小松鼠很高兴，他想 等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。小松鼠每天都...