论小学四年级作文写作技巧

作者：杨静。

**：《学校教育研究》2023年第24期。

在小学语文教学中，作文写作在试卷中占到30%的比例。虽然小学语文试卷中对于作文的分数一般差距不会大。但是，如果小学时期写不好作文，对于学生而言，不会慢慢形成良好的语言表达能力，对于初中甚至高中语文的学习会吃力很多。

关键词：小学作文 30% 比例语言表达能力。

作文课开设于小学三年级，一二年级要求学生能够用简单的话语看图写话。从三年级开始到六年级，每周三下午连着两节课上作文课。作文课怎么讲解呢？

大部分语文老师会有这样的困惑。作文课的讲解一直是一个空白。对于叙事的作文来说，还好些一些。

写景的作文，大部分学生提起笔来不会写。写景的作文对于小学生来讲，脑子里比较空洞。语文老师在讲解这部分的内容也比较生涩。

如果我们能够掌握一些写作技巧，那么作文将不会再是一个难以攻克的难题。

一、写作文的技巧。

1、.灵感。

写作是需要灵感的，大凡那些好文章，不仅是因为作者有良好的文化底蕴，更重要的是作者抓住了稍纵即逝的灵感。

2、.灵感怎么来呢？

第一招：仔细观察（多观察生活中的小细节，多实践，那么写作文的时候就有事可以写了）

第二招：广泛阅读（阅读就是积累自己的知识，吸取别人文章好的东西，加以整合；看到好词好句要做及时摘抄，所以准备一本摘抄本很重要，并且经常去翻看）

第三招：勤于思考（多思考一些问题，会帮助你思想的开放，有助于写作文的时候产生一种灵感，平时有灵感的时候一定要及时写下来，养成一种习惯）

学而不思则罔，思而不学则殆”，的意思就是：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。只有经过自己的思考，观察的事物才会清晰明朗，阅读的材料才会被消化和吸引，我们才可能写出自己的话。