从小学起考生就开始练习看图写句子的题型，这样的题目也经常会出现在大学的英语四级考试中，相对来说，看图出现的概率要小一些，所以考生平时练习的也少一些，考试时就不容易把握住写作技巧，针对这个问题，我们为大家总结了图表作文写作的一些技巧，希望对大家有帮助。
图表作文不像其他作文一样题干会给出提纲，我们需要看图来寻找信息确定文章写作思路，这无形中又增加了难度，尽管图表作文与一般作文有很大不同，但是根本的写作思路还是可以归结为以下三个步骤。
写好图表作文的第一步就是要把自己眼睛直**到的图画内容简单的描述出来，这点在题干中也有强调。如果考生英语水平一般，无法组织好自己的语言，在对图画内容进展描述时，可以饮用图画中人物的对话。此外，这一段的描述简要描述即可，不用发散和深挖。
这样一来，如果考生没看懂图画内容也可以照抄题干。
图画作文的观点一般在题干中都会清楚地给出来，考生在写作中除了需要看懂图画中的对话还要仔细审清题干，在写作过程中，考生说明观点之后的思路与一般的六级英语作文提纲型写作一致，针对作文的观点可以先举例说明现象、然后再**导致现象的原因以及该现象可能导致的后果等；还可结合数字、研究、名言等材料对这个观点进展论证和深层**。总之，这一段就是要考生来发散和深挖内容。
跟一般的提纲作文一样，图画作文的最后也要对全文进展观点总结，考生还要根据不同的图画内容和主题给出相应的建议或者评价，这一点有点类似解决问题型的作文结尾。对于第三局部的写作，考生一般都很熟悉，无论哪种作文，除了书信体以外，作文结尾一段都会要求考生给出自己的观点或意见，图画类的也一样。
英语。四、六级的改革说明现在考试也开始注重创新和改变，所以作文类型也会灵活多变，不会仅仅拘泥于传统的提纲写作，考生在复习时要时刻保持对创新的热情，做到无论考试有什么变化，自己都能有所准备。
以上就是我们为大家准备的图表类作文的写作技巧，除了这些技巧之外，考生平时依然不能放松语法和词汇的复习，希望大家考试顺利过关！
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