桓平。新的学期又开始了，本学期我担任六年级。
三、四两个班的数学教学工作。现将本学期教学工作做如下计划。
一、班级情况分析：
1．基本情况：六（3）班43人，六（4）班42人，共计85人。
2．学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程， 实行分工合作，各尽其责。
能充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。
还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本期重点就是抓好对学习上有困难的学生的辅导，在教学中，面向全体学生，创设愉快情景教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
二、教学目标：本册教材的教学目标是，使学生：
1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学重点：分数乘法和除法、圆、百分数。
四、教学难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。
六、教学改革措施：
1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。
2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。
5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
七、后进生转化措施：
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。
2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
3、重视与家庭的联系。
八、教学进度：
一单元：位置2课时。
二单元：分数乘法。
1、分数乘法6课时。
2、解决问题4课时。
3、倒数的认识1课时。
4、整理和复习1课时。
三单元：分数除法。
1、分数除法5课时。
2、解决问题3课时。
3、比和比的应用。4课时。
4、整理和复习1课时。
四单元：圆。
1、认识圆2课时。
2、圆的周长。3课时。
3、圆的面积。3课时。
4、整理和复习。1课时。
五单元：百分数。
1、百分数的意义和写法。1课时。
2、百分数和分数小数的互化。3课时。
3、用百分数解决问题9课时。
4、整理和复习1课时。
六单元：统计。
1、扇形统计图。1课时。
2、合理存款1课时。
七单元：数学广角1课时。
八单元：总复习4课时。
九、教学周次安排表（第一学期）
附：教学进度表。
六年级上册数学教学计
的计算，能够解决一些简单的有关百分数的。实际问题。在完成本册数学任务的同时还要注意以下问题。1 能结合具体情境，对有关的数学信息作出合理的解释。2 在探索物体的位置关系 图形的特征 图形的变换以及设计图形的过程中，进一步发展空间观念。3 能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳 类比与猜测。4...
2023年春季人教版六年级下册数学教学计划
六年级数学教学计划。2018 2019学年度第二学期 教师 一 学情分析 这学期我突然接该班的数学教学工作，时间紧，任务重。本班共有学生人，其中男生人，女生人。学生基础差，底子薄。从上学期期末成绩就看出，本班数学成绩居年级末尾，并且差距很大，和第一名的班级相差分的积分。况且，在五年级时，成绩就处于本...
新人教版小学数学六年级上册第六单元教学计划
百分数 单元计划。教学内容 本单元的教材在加强数学与现实生活的联系和培养学生的应用数学的意识上做了不少的努力。教学时，要充分地创造性地利用这些资源，加强数学与实际生活的联系。教学时，要加强知识之间的联系，不要全当新知识学习，应放手让学生在已有知识基础上类推，培养学生迁移类推能力。但有些内容应该说明其...