新昌小学六年级数学导学单（第一单元：圆）
班级小组姓名。
基础部分】1、我们以前学过的平面图形有等，这些图形都是用___组成的。
2、举例说说生活中你见过圆形的物体。
3、观察你手中的圆，思考圆是用___线围成的。
4、你会用圆规画一个任意大小的圆吗？画完后想一想：
1）画圆的过程中应注意什么。
2）小组之间比较一下，你们画的圆大小一样吗？不一样的原因是什么？
3）观察刚才那个圆，针尖在纸上固定的那个点，叫用字母___表示；连接圆心和圆上任意一点的线段叫用字母___表示；通过圆心且两端都在圆上的线段叫用字母___表示。
4）收集生活中其他画圆的方法。
尝试**】一）请你用自己的方法在纸上画出一个圆，并剪下来。
1、把剪下来的圆对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复做几次。
2、折过几次后，你发现了什么？（将自己的发现在小组内说一说。）
二）**半径与直径的关系。动手折一折，画一画，量一量，比一比，在小组里讨论：
1、在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？
2、动手量一量这些半径和直径的长度，比较一下，你发现了什么？交流一下，看看可以得到什么结论？
3）用字母表示同圆内半径与直径的关系。
巩固练习】1）圆中心的一点叫做（ ）一般用字母（ ）表示，它决定圆的（ ）它到圆上任意一点的距离都这个距离决定圆的。
2）在同一圆内，所有的都相等，所有的也都相等的长度等于长度的2倍。
4）你能正确地画圆吗？
学习提示：小结出画圆的步骤和方法。)
5）画一个半径是2厘米的圆。再画一个直径是5厘米的圆。
6）判断，并说说为什么。
1）半径的长短决定圆的大小。
2）圆心决定圆的位置。
3）直径是半径的2倍。
4）圆的半径都相等。
5）两端在圆上的线段是圆的直径。
课堂小结】本节课你有哪些收获？
北师大小学数学六年级下册复习卷
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一 指导思想 为了更好的提高学生的学习成绩，我想靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。二 复习的要求 1 使学生掌握圆的特征，会用工具画圆，掌握圆周长和面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。2 使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够...