小学六年级数学2015-2024年第二学期期末试卷。
年级：六年级时间：100分总分：100分。
一、仔细想，认真填。（每空1分，共22分）
1、一个盛满水的圆锥形容器，水深18厘米，将水全部倒入和它等底等高的圆柱形容器里，水深是（ ）厘米。
2、的分数单位是（ ）加上（ ）个这样的分数单位后是最小的质数。
4、五千九百零四万零五十写作改写成用万作单位的数是（ ）
5、做10节底面直径10厘米，长1米的烟囱，至少需要（ ）平方米的铁皮。
6、小丽将1000元存入银行，定期2年，年利率是2.66%，到期她可以从银行获得利息（ ）元。
7、把1米长的铁丝截成每段长 15米的小段，要截( )次，每段是全长的( )
8、三角形的内角度数的比是1：2：6，这个三角形是（ ）三角形。
9、鸡兔同笼，有49个头，100条腿，鸡有 （ 只，兔有 （ 只。
10、口袋里有大小相同的8个红球、4个白球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是。
11、把一个高8分米的圆柱体，沿着它的底面直径切成两个部分，表面积增加96平方米，这个圆柱体的底面直径是（ ）分米。
12、按规律填空：15，210，315，… n( )
13、一位船工在河面上运送游客过河，每小时运送5次。如果船工早上7时在北岸开始运送第一批游客到南岸，中午12时船工在( )岸吃午饭 (填“南、北”)。
小时15分=（ 时 18000cm2=( m2
二、火眼金睛，判对错。（每题1分，共5分）
1、圆的直径与面积成正比例。
2、两个面积相等的三角形一定能拼成平形四边形。
3、六（1）班有50人，今天2人病假，今天的出勤率是98%.
4、圆柱体的体积与圆锥体的体积比是3∶1
5、周长相等的圆、正方形、长方形，面积最大的是圆。
三、慎重选择，对号入座。（每题1，分共6分）
1、把一根直径20厘米的圆柱形木头锯成3段，表面积增加（ ）立方厘米。
abc、942
2、一条直径为2厘米的半圆，它的周长是（ ）
a、6.28厘米 b、3.14厘米 c、5.14厘米。
3、一个长方形框架拉成一个平行四边形后，面积。
a、与原来相等 b、比原来小 c、比原来大。
4、把一根绳子连续对折三次后，量得每段绳子长n米，这根绳子原来长( )米。
a、3nb、6nc、8n
年的第一季度有（ ）天。
a、90天b、89天c、91天
6、（ 不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
a、条形统计图 b、折线统计图 c、扇形统计图。
四、认真审题，细心计算（共28分）
1、直接写得数（共10分）
2、化简比（每题2分，共4分）
吨 : 750千克。
3、科学合理计算（每题3分，共9分）
4、解方程（每题3分，共9分）
12χ÷6=9.52x－x=1.2 10-5%x=
五、动手与操作题（共10分）
1、画出下面方格图中的图形a绕点。
o顺时针旋转90后，再向右平移。
5格得到的图形。（2分）
2、将图b按2：1的比例扩大。（2分）
3、画画、量量、算算。
1）小明家在纳家户清真寺南偏东60°方向300处，请在上图中用线段和△表示出位置。（2分）
2）请算算中华回乡文华园距清真寺有多远？（2分）
3）在图上分别量出纳家户小学的长和宽（精确到整厘米），并计算出它的实际占地面积。(2分)
六、如图，平行四边形面积是28平方米，求阴影部分面积。（4分）
七、解决生活中的问题（1-4每题4分，5题5分，共21分）
1、把一个底面半径为5厘米，长为2米的圆柱，熔铸成一个底面直径是8分米的圆锥，圆锥有多高？
2、园林工人今年植树4320棵，比去年植树棵数的3倍还多24棵，去年植树多少棵？
3、钢铁厂去年生产钢材270万吨，比计划多生产30万吨，实际比计划多生产百分之几？
4、妈妈给特困户李奶奶家送去一袋米。他们家第一周吃了40 ％，第二周吃了12千克，还剩6千克。这袋米原来有多少千克？
5、学校运来200棵树苗，老师栽种了10％，余下的按5：4：3分配给甲、乙、丙三个班级，甲、乙、丙班分到多少棵？
试题答案。一、
5904.005万
7、 4次 208、 钝角
n 13 南14、 2.25（2） 1.8
二、××三、b c b c c四、
五、图形与操作。
1、略 2、略。
3、（2）3.5 ÷=35000cm=350m
(3) 2.5÷=25000cm=250m 2÷=20000cm=200m
250×200=50000平方米。
六、 米=200厘米 8分米=80厘米。
3.14×52×200×3÷［3.14×（80÷2）2］=9.375（厘米）
答：高是9.375厘米。
x+24=4320 x=1432
答：去年植树1432棵。
答：实际比计划多生产12.5%
4、x-40%x-12=6 或 ( 6+12）÷ 1-40%)=30
x=30答：原来有30千克。
×（1-10%）=180棵。
180×=75棵 180×=60棵 180×=45棵。
答：甲班分到75棵，乙班分到60棵，丙班分到45棵。
试题说明。本套试题我紧扣数学教学大纲，涵盖面广，难易适中，主要体现以下特点：
1、 注重对学生基础知识的考察，比如填空，判断，选择，重点考察了学生基本知识点的掌握情况。
2、 侧重对学生计算能力的测试，计算题简单，对学生计算方法着重考察，体现新课程的要求。
3、 图形与操作是新课程目标的重要内容，第五大题的设置主要考察学生的动手操作能力，同时也检查了学生在平常学习中的动手操作能力。
4、 解决问题能结合学生的生活实际，难度有阶梯性，有效考察学生综合应用知识解决问题的能力。
5、 命题所选内容尽量力求知识间的联系和综合。考察学生运用知识的灵活性。
典型试题例说：
1、我所出的第五大题是图形与操作，此题将量，算，画三者结合起来，打破传统的让学生死算这种形式，注重学生操作能力的考察。
2、解决问题的第5小题，充分尊重学生的自主性，自选条件进行解答，这里我很注重学生对数学方法和理解能力的考察。
3、试卷前面的一段话及整套命题的题目要求都充满人性化，让学生可感受到数学原来不是这么枯燥。
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反比例。1 轻松填一填。1 煤的总量一定，每天烧煤量和能够烧的天数成 比例。2 如果y x y均不为0 那么x和y成 比例。3 长度一定的绳子，剪成同样长的小段，剪成的段数和每段的长度成 比例。4 在一定的路程内，车轮的周长和它转动的圈数成 比例。5 圆柱的侧面积一定，底面周长和高成 比例。2 选择...