小学六年级数学2015-2024年第二学期期末试卷。
年级:六年级时间:100分总分:100分。
一、仔细想,认真填。(每空1分,共22分)
1、一个盛满水的圆锥形容器,水深18厘米,将水全部倒入和它等底等高的圆柱形容器里,水深是( )厘米。
2、的分数单位是( )加上( )个这样的分数单位后是最小的质数。
4、五千九百零四万零五十写作改写成用万作单位的数是( )
5、做10节底面直径10厘米,长1米的烟囱,至少需要( )平方米的铁皮。
6、小丽将1000元存入银行,定期2年,年利率是2.66%,到期她可以从银行获得利息( )元。
7、把1米长的铁丝截成每段长 15米的小段,要截( )次,每段是全长的( )
8、三角形的内角度数的比是1:2:6,这个三角形是( )三角形。
9、鸡兔同笼,有49个头,100条腿,鸡有 ( 只,兔有 ( 只。
10、口袋里有大小相同的8个红球、4个白球和4个黄球,从中任意摸出1个球,摸出红球的可能性是。
11、把一个高8分米的圆柱体,沿着它的底面直径切成两个部分,表面积增加96平方米,这个圆柱体的底面直径是( )分米。
12、按规律填空:15,210,315,… n( )
13、一位船工在河面上运送游客过河,每小时运送5次。如果船工早上7时在北岸开始运送第一批游客到南岸,中午12时船工在( )岸吃午饭 (填“南、北”)。
小时15分=( 时 18000cm2=( m2
二、火眼金睛,判对错。(每题1分,共5分)
1、圆的直径与面积成正比例。
2、两个面积相等的三角形一定能拼成平形四边形。
3、六(1)班有50人,今天2人病假,今天的出勤率是98%.
4、圆柱体的体积与圆锥体的体积比是3∶1
5、周长相等的圆、正方形、长方形,面积最大的是圆。
三、慎重选择,对号入座。(每题1,分共6分)
1、把一根直径20厘米的圆柱形木头锯成3段,表面积增加( )立方厘米。
abc、942
2、一条直径为2厘米的半圆,它的周长是( )
a、6.28厘米 b、3.14厘米 c、5.14厘米。
3、一个长方形框架拉成一个平行四边形后,面积。
a、与原来相等 b、比原来小 c、比原来大。
4、把一根绳子连续对折三次后,量得每段绳子长n米,这根绳子原来长( )米。
a、3nb、6nc、8n
年的第一季度有( )天。
a、90天b、89天c、91天
6、( 不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
a、条形统计图 b、折线统计图 c、扇形统计图。
四、认真审题,细心计算(共28分)
1、直接写得数(共10分)
2、化简比(每题2分,共4分)
吨 : 750千克。
3、科学合理计算(每题3分,共9分)
4、解方程(每题3分,共9分)
12χ÷6=9.52x-x=1.2 10-5%x=
五、动手与操作题(共10分)
1、画出下面方格图中的图形a绕点。
o顺时针旋转90后,再向右平移。
5格得到的图形。(2分)
2、将图b按2:1的比例扩大。(2分)
3、画画、量量、算算。
1)小明家在纳家户清真寺南偏东60°方向300处,请在上图中用线段和△表示出位置。(2分)
2)请算算中华回乡文华园距清真寺有多远?(2分)
3)在图上分别量出纳家户小学的长和宽(精确到整厘米),并计算出它的实际占地面积。(2分)
六、如图,平行四边形面积是28平方米,求阴影部分面积。(4分)
七、解决生活中的问题(1-4每题4分,5题5分,共21分)
1、把一个底面半径为5厘米,长为2米的圆柱,熔铸成一个底面直径是8分米的圆锥,圆锥有多高?
2、园林工人今年植树4320棵,比去年植树棵数的3倍还多24棵,去年植树多少棵?
3、钢铁厂去年生产钢材270万吨,比计划多生产30万吨,实际比计划多生产百分之几?
4、妈妈给特困户李奶奶家送去一袋米。他们家第一周吃了40 %,第二周吃了12千克,还剩6千克。这袋米原来有多少千克?
5、学校运来200棵树苗,老师栽种了10%,余下的按5:4:3分配给甲、乙、丙三个班级,甲、乙、丙班分到多少棵?
试题答案。一、
5904.005万
7、 4次 208、 钝角
n 13 南14、 2.25(2) 1.8
二、××三、b c b c c四、
五、图形与操作。
1、略 2、略。
3、(2)3.5 ÷=35000cm=350m
(3) 2.5÷=25000cm=250m 2÷=20000cm=200m
250×200=50000平方米。
六、 米=200厘米 8分米=80厘米。
3.14×52×200×3÷[3.14×(80÷2)2]=9.375(厘米)
答:高是9.375厘米。
x+24=4320 x=1432
答:去年植树1432棵。
答:实际比计划多生产12.5%
4、x-40%x-12=6 或 ( 6+12)÷ 1-40%)=30
x=30答:原来有30千克。
×(1-10%)=180棵。
180×=75棵 180×=60棵 180×=45棵。
答:甲班分到75棵,乙班分到60棵,丙班分到45棵。
试题说明。本套试题我紧扣数学教学大纲,涵盖面广,难易适中,主要体现以下特点:
1、 注重对学生基础知识的考察,比如填空,判断,选择,重点考察了学生基本知识点的掌握情况。
2、 侧重对学生计算能力的测试,计算题简单,对学生计算方法着重考察,体现新课程的要求。
3、 图形与操作是新课程目标的重要内容,第五大题的设置主要考察学生的动手操作能力,同时也检查了学生在平常学习中的动手操作能力。
4、 解决问题能结合学生的生活实际,难度有阶梯性,有效考察学生综合应用知识解决问题的能力。
5、 命题所选内容尽量力求知识间的联系和综合。考察学生运用知识的灵活性。
典型试题例说:
1、我所出的第五大题是图形与操作,此题将量,算,画三者结合起来,打破传统的让学生死算这种形式,注重学生操作能力的考察。
2、解决问题的第5小题,充分尊重学生的自主性,自选条件进行解答,这里我很注重学生对数学方法和理解能力的考察。
3、试卷前面的一段话及整套命题的题目要求都充满人性化,让学生可感受到数学原来不是这么枯燥。
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反比例。1 轻松填一填。1 煤的总量一定,每天烧煤量和能够烧的天数成 比例。2 如果y x y均不为0 那么x和y成 比例。3 长度一定的绳子,剪成同样长的小段,剪成的段数和每段的长度成 比例。4 在一定的路程内,车轮的周长和它转动的圈数成 比例。5 圆柱的侧面积一定,底面周长和高成 比例。2 选择...