一、填空题每空1分,其余每空分,共19分读作(),省略“亿”后面的尾数约是()。2、星期天小明看一本书用了1小时15分,合()小时;小刚看了同一本书用了1.15小时,小明和小刚看书所用的时间比是()。
3、把5米长的绳子平均截成7段,每段占这根绳子的(),每段长()。4、一个两位数,既是奇数,又是合数,这个数最小是(),把这个数分解质因数:(20填小数)6、六年二班昨天出勤48人,缺席2人,出勤率是的相当于45的()%8、已知5x = 9y(x、y都不等于0),y:
x =(
9、一根铁丝长2米,用去米,还剩()米;如果用去它的,还剩()米。10、六(1)班男生人数是女生人数的,女生人数占全班的(),女生人数比男生人数多()%
11、等腰三角形一个底角度数与它的顶角的比是2:5,它的顶角度数是()度。12、把一个底面直径是6厘米,高4.
5厘米的圆柱体截成两个相等的圆柱,表面积增加()平方厘米,截成的一个圆柱的体积是()立方厘米。
13、一个圆锥形状的小麦堆,底面周长12.56米,高1.5米。每立方米小麦大约重700千克,这对小麦约重()吨。二、选择:(每题1分,共10分)
年第29届奥运会将在北京举行,这一年的第一季度有()天。a、90b、91c、92
15、把10.26的小数点向右移动两位后,再向左移动一位,这个小数()。a、大小不变b、扩大100倍c、缩小100倍d、扩大10倍。
16、东东要统计自己本学期五次测验成绩的变化情况,他应选择()统计图。a、条形b、扇形c、折线。
17、长方形的宽和长的比是2:5,宽比长短12分米,长方形的面积是()平方分米。a、60b、120c、160d、32018、下面两种量成正比例的是()。
a、路程一定,速度和时间b、单价一定,总价和数量c、三角形的面积一定,底与高19、用两根火柴棒摆角,最多可以摆出()个直角。a、1b、2c、4d、5
20、一个圆锥和一个圆柱的体积相等,底面积也相等,圆柱的高是h,则圆锥的高是()a、hb、2hc、hd、3h
21、一份稿件,甲8小时打完,乙6小时打完,甲乙工效的最简整数比是()a、4:3b、8/1:6/1c、3:
4d、6/1:8/122、一根木头锯成2段用6分钟,锯成4段用()分钟。a、9b、12c、18d、1523、两个正方体棱长比是2:
3,表面积比是(),体积比是()。a、2:3b、4:
9c、8:27d、4:6三、计算:
(32分)24、直接写得数:(共5分)
25、解方程:(每题3分,共9分)
0.6×90-0.5x = 26.8x+x = 243x=36
26、脱式计算,能简算的要简算。(每题3分,共12分)1.64×2.5-0.504÷1.89.7-3.79+1.3-6.21
27、列式计算:(每题3分,共6分)
1)2.4与3.3的和乘0.5,再去除12,商是多少?2)一个数比12的2.5倍多15,求这个数。
四、图形问题:(10分)28、画出下列图形的高。(共4分)
29、画出正方形、等边三角形各一个,并分别画出这两个图形全部的对称轴。(共6分)
五、解决问题:(29分)
1、水果店运来犁120千克,比苹果少30千克,运来的犁比苹果少百分之几?(4分)
2、为庆祝“六一”儿童节,学校买来120张彩纸,比买来的白纸少,这两种纸一共买来多少张?(用两种方法解答)(6分)
3、修一段路,甲单队独修要8天,乙队单独修要12天,现在两队合修,几天后剩下这段路的?(4分)
4、把一个底面直径是6分米,高4分米的圆柱体钢材,熔铸成一个圆锥体,这个圆锥体的底面积是12.56平方分米,高是多少分米?(5分)
5、学校用砖铺一条长方形走道,用边长是0.3米的方砖铺,需要2160块;如改用长是0.4
米、宽是0.3米的砖铺,需要多少块?(用比例解)(4分)
6、某车队要把60吨货物从甲地运往乙地。已知大卡车每次可运10吨,运费200元;小卡车每次可运4吨,运费90元。请设计一种最优租车方案(运费最省),在你设计的最优方案中,一共用了几辆小卡车和几辆大卡车,总运费是多少元?
(2分)
7、下图是某公司2024年每月收入、支出情况统计图。(4分)①(月份的结余最多。
第一季度支出占收入的()%第四季度平均每月收入()万元。
附加题:某人下午6点外出时,看手表上两指针的夹角为110度,下午7点前回家发现两针夹角仍是110度,他外出的时间是多少分钟?(10分)
北师大版六年级下册期末
北师大版六年级上册语文期末试卷。知识与积累。一 读拼音,写词语。10 w m i w i p n sh n zh n h n b ng zh y y u w n zhu n zh n h n l ng l ng di n zhu m m ng q mi o 二 给带点字选择正确的读音,在正确的读音下...
北师大版小学数学六年级下册
3 运用迁移,深化提高。运用知识的迁移规律,培养学生利用旧知学习新知的能力,从而使学生主动学习,掌握知识,形成技能。三 说学法。课堂教学中,不是老师单纯地传授知识,而是在老师的指引下,让学生自己学,任何人都不能替代学生学习。所以要把教法融于学法中,在学法中体现教法。本节课的教学,使学生掌握一些基本的...
北师大版小学数学六年级下册
北师大版小学数学六年级下册 变化的量 说课稿。景虎小学张兴梁。我说课的内容是北师大版小学数学六年级下册第二单元第一课时 变化的量 下面我将从教材分析,学情分析,教法学法,教学过程以及板书设计五大部分进行阐述。一教材分析。变化的量 是本单元的起始内容,通过这节课的学习,学生将认识到两个变化的量之间存在...