北师大版小学六年级数学上册期中试卷 1

发布 2020-08-25 02:16:28 阅读 4926

六年级数学上册期中测试题。

一、填空:20分(每空1分)

1、圆是轴对称图形,所有的( )所在的直线都是它的对称轴,( 决定圆的位置,( 决定圆的大小。

2、圆规画周长为50.24厘米的圆,圆规两脚之间的距离应是( )厘米,所画圆的面积是( )平方厘米。

3、甲数的是乙数的,乙数是12,甲数是( )

4、将米的丝带平均截成3段,每段是全长的( )每段长( )米。

5百分数小数)。

6、比800少30%的数是( )比24米长是( )米。

7、挂钟分针长5厘米,当时针走一圈时,分针的尖端走了( )厘米。

8、甲数40,乙数80,甲数是乙数的( )乙数比甲数多( )

9、把10克盐溶于90克水中,盐占盐水的( )

10、用同样长铁丝围成长方形、正方形和圆形,则围成的( )面积最大。

11、五年级(1)班同学共植树50棵,成活率是98%,没有成活的树有( )棵。

二、正确的在括号里画“√”错的在括号里画“×”每小题1分,共8分)

1、半径是2厘米的圆,它的周长和面积相等。 (

2、吨,可以写作17%吨。 (

3、今天我们班49人全部到校,出勤率为49%(

4、“甲班的人数比乙班的人数多”中的整体“1”是“乙班的人数”(

5、一种商品打“八五折”**,也就是把这种商品优惠了15%。(

6、一吨煤用去后,还剩吨。(

7、两个圆的周长相等,面积也一定相等。(

8、直径是半径的两倍。(

三、把正确答案的序号填在括号里,每小题2分,共20分。

1、把3.5%的百分号去掉,这个数就( )

a 缩小到原来的 b 扩大到原来的100倍 c大小不变。

2、九月份比八月份用水节约了8%,九月份的用水是八月份的( )

a 108% b 92% c 8% d 无法判断

3、海豚每小时游70千米,比蓝鲸的速度快,蓝鲸每小时游( )千米。

a 70×(1+) b 70÷(1-) c 70÷(1+) d 70×(1-)

5、一台电冰箱的原价是2400元,现在按八折**,则现价元。

a 2400÷80b 2400×80c 2400×(1-80%)

6、工厂某天两车间出勤人数相同,这一天这两个车间的出勤率( )

a 相同b 不相同c不一定相同。

7、挖一条水渠,已经挖了,还剩30米,这条水渠全长是( )米。

a 30÷ b 30÷(1-) c 30×(1+)

8、圆的半径由2厘米增加到3厘米,这个圆的面积增加了( )平方厘米。

a 1b 3.14 c 15.7

9、下面图形中对称轴最多的是( )

a 长方形 b 正方形 c 圆。

10、 如果x ÷=那么x=(

ab c d

四、计算题:

1、计算下面各题。(能简算的要用简便方法计算。)(8分)

2、解方程:(每小题3分,共6分)

xx+12.5%x=185x+=2

五、如图,圆的周长为25.12厘米,求此正方形的面积。8分。

六、应用题。(30分)

1、实验小学共有345人,其中男生占,男生中有的同学报名参加了趣味小组,问报名参加趣味小组的有多少人?(5分)

2、我校新建教学楼,实际造价45万元,比原计划节约了,原计划造价多少万元?(5分)

3、我已经录入了,正好录入了全文的40%,全文有多少字?还有多少字没有录入?(5分 )

4、下水道的水泥管道外圆直径是1.2米,内圆直径是1米,它的环形截面面积是多少?(5分)

5、一件衣服,先降价,再提价,问便宜了多少元(5分)

6、有一项工程要铺设一条电缆,第一周铺设了全场的,第二周比第一周多铺了20米,最后还剩180米没有铺,问这条公路全长多少米?(5分)

2024年北师大版小学六年级数学上册期中试题

2016 2017学年度第一学期六年级数学期中试题。学校班级姓名成绩。一 要出发啦!相信聪明的你是最棒的!共20分,每题2分 1 一个圆的周长是12.56厘米,如果用圆规画这个圆,圆规两脚间的距离是 厘米。2 小刚将一张长方形纸的涂上蓝色,将剩下部分的涂上红色,涂上红色的部分是这张纸的 3 六 1 ...

2019北师大版小学六年级数学上册期中测试题

2014 北师大版 小学六年级数学上册期中测试题。一 填空。20分 1 将一根米长的木料平均锯成4段,用去其中的一份,用去这根木料的,用去米,还剩 2.一件羊毛衫标价a元,打八折 这件羊毛衫的售价是 元。3 有一天,六年级出席人数117人,缺席人数3人,缺勤率是 第二天出勤率是92.5 第二天出席了...

北师大版六年级数学上册

北师大版六年级数学上册 图案设计 教学反思。优点 这节课我巧妙地设置数学活动情境,如通过欣赏生活中美丽图案,激起学生对美丽图案的 欲望,唤起学生制作图案的兴趣。通过小组合作 自由讨论,鼓励学生采用不同方法交流。培养了学生的团队合作意识以及想象力和操作能力,如让学生汇报花瓣图案分别是由哪个基本图形变换...