小学六年级语文第十一册（第五单元）练习设计。
一、积累与运用。
1、看拼音写词语。
chú fánɡ cìwei wǎn lián xiánɡ xì huǎnɡ rán dà wù
厨房 ) 刺猬 ) 挽联 ) 详细 ) 恍然大悟 )
kū shòu shì shì wén zhānɡ ké sou hú lún tūn zǎo
( 枯瘦) (逝世 ) 文章 ) 咳嗽 ) 囫囵吞枣 )
2、选词填空。
深奥深刻 伯父的话虽然太（ 深奥），不容易理解，但伯父严肃的表情给我留下了（ 深刻 ）的印象。
去世逝世。爷爷（去世 ）了，我们一家人都很悲痛。
鲁迅先生（ 逝世）了，许多人怀着崇敬和悲痛来悼念他。
只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也……
（只有）刻苦学习，（才）能取得好成绩。
你（既然）不甘落后，那（就）应该奋起直追。
3、写出两句鲁迅的名言。
横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。
其实地上本没有路，走的人多了，也便城了路。
4、修改病句。
造纸是我国古代的四大发明。
造纸是我国古代的四大发明之一。
***光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
***被评为全国教育系统“劳动模范”。
妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
妈妈常对我说起那往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
我们从小要学会爱劳动的好习惯。
我们从小要养成爱劳动的好习惯。
二、阅读文段。
鲁迅与萧红。
一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。
萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
１、选择带点字正确的解释在序号上打“√”
举目无亲 （①抬起 ②全 ③推选 ④举动）
一见如故 （①原来的 ②原因 ③√朋友 ④故意）
２、联系上下文理解下列句子的意思。
（1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了， 心里的冰块开始融化了。”
心里的冰块”是指萧红从小得不到父爱，没有家庭的温暖。
冰块开始融化了。”是因为她把鲁迅当作老师和父亲。
（2）萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。”
健步奔跑”是指萧红闯进了上海文坛。
汗珠”喻指鲁迅先生的帮助。
3、你认为文章歌赞的是（ ①
鲁迅对青年人的帮助 ② 萧红才华出众③ 鲁迅与萧红的友谊。
4、对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？ (答案略)
二)学完这一单元，我最大的收获是。
今后还需要努力的地方是。
三、写作。在这么多年的成长过程中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是曾帮助过你的一个陌生人……以《留在心里的印象》为题写一篇写人的记叙文。
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