六年级语文第一册第三单元练习题［人教版］
六年级语文第十一册（第三单元）同步练习题。
第三单元综合练习。
温故知新。1、看拼音写词语。
ē bǎn bào yuàn kuí wú dǎo méi yōu lǜ
yí shì bào qiàn ē shě sī pò liū zǒu
写出两句有关诚信的格言 ①
3、下面一段话，共有 4 处错误，请在原句上改正。
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气。
洋洋的。马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多幺舒畅啊！
4、加上不同的标点，使句子意思表达不一样。
明明哥哥叫你快去。
明明哥哥叫你快去。
明明哥哥叫你快去。
5、下面的句子采用了什幺描写方法？将序号填入括号内。
a.环境描写 b.语言描写 c.心理描写 d.神态描写 e.动作描写。
①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（
②她忐忑不安地想：”他会说什幺呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子。
已经够他受的了。是他来啦。
③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（
④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（
⑤”我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请。
继续吧。”
含英咀华。他要感谢那只手。
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约。
稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东。
西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想。
要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个。
说：”这准是上帝的手。”另一个说：”是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯一个**棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩。
子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师。
孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子。
走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破。
旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对。
小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予， ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来。
说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每。
个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．给第四自然段加上标点符号。
2．在括号里填上恰当的关联词。
3．给短文分段，用”//在原文中标出，并写出第二段段意。
4．为什幺”可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是。
6、假如给你一个同样的主题--我想感谢的东西，请你画一画，你会画什。
幺？ 为什幺？
三思而行。学习这一单元的课文，我感受到了。
还学到了一些写作方法：①
精雕细琢。人间自有真情在，请以”真情”或”温暖”为题写一篇记叙文，注意学习运用。
环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。
六年级第一册二单元
第一讲解方程。一 知识要点 1 什么是方程？方程必须同时满足两个条件 一是含有未知数，二是 等式 如 虽然含有未知数，但不是等式，所以不是方程，5 2 3 4虽然是等式，但不含未知数，所以也不是方程，既是等式，也有未知数，所以是方程，含有未知数的等式叫方程。2 什么是方程的解？使方程左右两边相等的未...
六年级奥数第一册三单元
第一讲 枚举法 分类 树形图 一 内容概述。1 枚举就是将要求计数的物体一一列举出来再进行总数的统计的方法。枚举无疑是最原始 最简单的计数方法，但是它同时也是计数最可靠的方法，也是发现规律 找到技巧的最佳方法。2 计数的关键在于既不重复 也不遗漏，枚举法也不例外。要做到这一点，关键是要在确定列举范围...
一年级语文第一册单元练习
一年级语文第一册单元练习 37 47 一圈出听到的声母。b d f t g q r lm n s sh k h j x二圈出听到的词语。傍晚夜晚 拉手招手 明亮明月。忘记年纪 景色风景 什么怎么 三勾出听到的句子。上海的夜晚多美啊！天上的月亮多美啊！风姑娘来送信。春姑娘来送信。天上白云一朵朵。树上小...