六年级语文上册一至四单元测试题

发布 2020-08-24 19:04:28 阅读 2889

一个美丽的故事。

有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:

“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。

”于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个蹋鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。

妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了:“什么?”

他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!

果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。

是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。

六年级语文上册一至四单元测试题(100分)

第一部分:基础知识(25分)

一、看拼音,写词语。(10分)

qínmiǎnhōngkǎoyōujiujìngmì

kuíwúqǐnbùānxíjuànliàn

dégāowàngzhōngyīngerménglōng

三、照样子写词语,最少写三个。(5分)

1、湿淋淋。

2、兴致勃勃。

3、怒目圆睁(神态。

4、忐忑不安(心理。

四、给下面的句子填上正确的关联词。(5分)

1、()没有他每天早上这宽厚的笑,我()不会继续看他的书。

2、我们()要树立远大理想,()要为理想而奋斗。

3、()是一分还是一秒的时间,我们()不能浪费。

4、叔叔()在单位待岗,()到外面去闯一闯。

5、()作者把常见的自然景物当作朋友,()他对大自然充满了深情厚谊。

第二部分:基本能力。(30分)

一、在括号里写出表示“看”的词语(4分)

)远方()蓝天()大地()病人。

)贵客()敌情()风光()现场。

三、按要求写句子。(5分)

1、地球被破坏了。我们别无去处。(关联词连句)

2、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢?(改为陈述句)

3、我读书的热情谁也不能阻止。(改为反问句)

4、得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。(缩句)

5、老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改为转述句)

四、修改病句。(5分)

1、我们班功课最好最优秀的是张一亮同学。

2、动物园里有狮子、大象、老虎和野兽。

3、长春的春天是美丽的地方。

4、同学们有的唱歌,有的跳舞,有的表演文艺节目。

5、读了《青山不老》这篇课文,使我受到了深刻的教育。

五、感受课文,理解句子。(15分)

1、“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。”

这句话运用了的修辞手法,这样写的好处是:把比喻为,不但写出了,而且也突出了它的品质,表达了作者。2、在《怀念母亲》一文中,作者心里感到“酸酸的,有点凄凉”,是因为;同时,他心里又感到“甜蜜的,浓浓的”,是因为。

3、在《穷人》一文中,渔夫的脸“变得严肃”说明这件事情“得他们抱来,同死人呆着一起怎么行”这句话的意思是充分说明了他和妻子桑哪一样。

第三部分:课外阅读。(15分)

当万紫千红的春天来到的时候,桃红柳绿,春光明媚,好一派生机勃勃的景象。然而,每当这时,却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小,但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过,小草便发出了嫩芽。无论是在高山,还是平原,到处都可以看到小草翠绿的身影。她不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身。

**有春风,**就有小草。我爱那漫山遍野绿茵茵的小草!

小草一生绿化大地,默默无闻装点着大地,给人们生活带来了许多好处,她将一生献给了大地。但是她从来没有什么要求,怎能不叫人产生敬意呢?我要赞美小草顽强的生命力,我要歌颂小草无私奉献的品德。

我爱小草,更爱千千万万具有小草精神的人!

1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。(1分)

2.写几个描写春的词语。例如:春光明媚(写三个)。(3分)

3.小草具有()的性格和()的精神。(2分)

4.如果要给短文分为三段,应怎样分?请用“ii”给短文分段。(3分)

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