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解。我们要振作精神，下苦功学习。聪明出于勤奋，天才在于积累。准备了六年级数学上册第三单元分数除法期中复习，希望能帮助到大家。一、倒数。
1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。
强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。(要说清谁是谁的倒数)。2、求倒数的方法：
1)、求分数的倒数：交换分子分母的位置。
2)、求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。
3)、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。(4)、求小数的倒数：
把小数化为分数，再求倒数。5、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。二、分数除法1、分数除法的意义：
乘法：因数因数=积除法：积一个因数=另一个因数。
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分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。2、分数除法的计算法则：
除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。3、规律(分数除法比较大小时)：(1)、当除数大于1，商小于被除数；
2)、当除数小于1(不等于0)，商大于被除数；(3)、当除数等于1，商等于被除数。三、分数除法解决问题(未知单位1的量(用除法)：
已知单位1的几分之几是多少，求单位1的量。)1、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同：分率前是的：单位1的量分率=分率对应量2、解法：(建议：最好用方程解答)
1)方程：根据数量关系式设未知量为x，用方程解答。(2)算术(用除法)：
对应量对应分率=单位1的量3、求一个数是另一个数的几分之几：就一个数另一个数4、求一个数比另一个数多(少)几分之几：两个数的相差量单位1的量或：
求多几分之几：大数小数1② 求少几分之几：1 -小数大数。
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人教版六年级数学上册第三单元 分数除法 教学设计
六年级上册第三单元分数除法。第一课时倒数的认识。教学内容 教材28 页的例1 教学目标 知识与技能 引导学生通过观察 研究 类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒数的方法。过程与方法 通过互助活动，培养学生与人合作 与人交流的习惯。情感态度与价值观 通过自行设计方案，培养学生自主探索和创新的意识...
小学六年级数学上册第三单元分数除法
小学数学六年级上册第三单元检测试卷。一 计算。31分 1 直接写出得数。6分 2 解下列方程。9分 3x xx 12 3 选用适当的方法计算。16分 二 填空。2分，其余每空1分。合24分 1 根据 改写成两个除法算式。小学数学六年级上册第三单元 1 3 的最简整数比是 它们的比值是 4 六年级 1...
4六年级数学上册第三单元分数除法
3六年级数学上册第三单元 分数除法 质量检测 3 姓名评分 一填空题。1.5表示5 表示5表示。2.已知两个因数的积是，其中一个因数是14，另一个因数是 3.一个正方形的周长是米，它的边长是 米，面积是 平方米。4.明明骑自行车8分钟行千米，1小时可以行 千米，平均行1千米需要 分钟。5.把米的铁丝...