六年语文月考试卷
一、给下面加点字的字选择正确的读音，用“√”标出。
勉强（qiáng qiǎng） 糟糕（zāo cáo）河畔（bàn pàn）
荣誉（yì yù） 喝彩（hē hè） 正月（zhèng zhēng）
二、比一比，再组词。
桶 （ 沸（ ）泽（ ）熬悦。
涌（ ）佛（ ）择遨 （ 锐。
三、根据意思写出相应的成语。
1.美好的东西太多，一时看不过来。（
2.心情愉快，满脸笑容。（
3.应该有的全都有了，表示一切齐备。（
4.客人到了这里就像回到自己家一样。（
5.形容气魄雄伟，声势浩大。（
四、我来选词填空。
陆续连续继续。
4.红军打败了敌人后，又（ ）北上抗日。
5.人大代表（ ）走进了人民大会堂。
6.工人修好扩音器后，大会（ ）进行。
五、写出近义词，反义词。
近义词。迟疑奇怪平静— 专心聚精会神—
反义词。伟大温暖危险责备— 喜笑颜开—
六、填空。1.不以寒贱而忽之。
2往而不来来而不往。
3.勿以六韬立将》
4.一树寒梅白玉条。
5水中柳影引他长。
6.一杯春水绕花身。
7.予谓菊，花之隐逸者；牡丹，花之富贵者也；莲。
8.我特别喜欢月光下的夹竹桃，你站在它下面，花朵是但香气却浓浓地从花枝上下来。它把影子投到墙上可以引起我许多幻想。
七、我是修改病句小行家。
1.悦耳的琴声被我的思路打断了。
2.礼堂里坐了不少来自各个学校的许多少先队员。
3.同学们坐在宽阔的教室里**着足球比赛实况。
4.比赛结束了，同学们都走了，只有宣传委员还在写稿子。
5.闵明这个学期认真地完成了数学作业和各科作业。
八、我来写句子。
1.溪水向前流去。（扩写句子）
2.姐姐织的那件白里夹红的毛衣十分漂亮。（缩写句子）
3.厚厚的雪罩住了山川、河流、树木、房屋。（改成“把”字句）
把”字句：“被”字句：
4.妈妈说：“小红病了，我知道。”（改成第三人称说法）
5.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（改为陈述句）
九、你知道下列的句子用了什么修辞手法吗？
1.丽莎红红的脸好像春天开的玫瑰花。（
2.大树的枝条又都直起来，虽然还时时轻摆，可显着轻松高兴。（
3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（
4.狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。（
十、阅读小短文。
阅读短文，回答问题
今夜，星斗满天，我望着那亮晶晶的星星出神。
星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹（ ）透亮，扑闪闪的，活像顽童的眼睛，蕴藏着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！
好像是渔人们撒下的航（ ）标（ ）被波浪摇得一闪一闪地发着亮光。又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律（ ）在夜空中飘荡。星星多可爱呀！
小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着“耳朵”听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。
我总是梦想着把她们摘下来，穿成一串亮的项链，戴在自己的脖子上，那该有多美丽呀！
嗖---雍（yōnɡ）容华贵的流星小姐穿着白纱裙，在天空**现了。她那翩翩的舞姿，多么潇洒，多么令人着迷。我都想跳个舞和她比一比了！
我喜欢星星，它仅有那一点光芒，却无私地奉献出来，点缀着深蓝色的天空。这种精神比她的美丽更令人喜爱。
1、给带点的字注音。莹（ ）航（ ）标（ ）律（ ）
2．作者在第二自然段从四个方面描写星星，并且都是用“总写--分述”的句式来写的。请你从文中找出每一方面“总写”的句子写在下面。（2分）
3.从文中找出一个你喜欢的比喻句写在下面，并说说把什么比作什么。（2分）
4.用写出文中把星星当作人来描写的句子。（1分）
5.写写你对最后一段话的理解。（2分）
5．“雍容华贵”中的“雍”字按部首查字法，部首是（ ）应查的笔画数是（ ）总笔画数是。
二。心灵的翅膀。
妈妈带着七岁的女儿来到山顶一块大石头旁，真诚地的说，孩子，在这里 1
下你的名字吧。一年后，如果你在学校里取得了好成绩，百鸟之王会在这里给你留下一只美丽是羽毛。以后每年如此，等到收集了十二支羽毛，你会长出翅膀，自由飞翔。
真的吗？妈妈，我一定努力学习！女儿在大石头上1下了自己的名字，目光充满了2.
第二年，女儿在学校里取得了好成绩，妈妈带她来到山顶的大石头旁，3
看见了一支美丽的羽毛。
第三年，第四年……山顶的大石头旁每年都有一支美丽的羽毛。
十二年过去了，女儿受到了大学录取通知书。这天，她和妈妈去山顶找到了第十二支羽毛。
女儿说，妈妈，现在我会长出翅膀吗？我要去感谢百鸟之王。
不，孩子，妈妈微笑着说，十二年前，当你在这块石头上刻下名字后，你就长出了心灵的翅膀。现在，你可以自由飞翔，去追求理想了。至于这十二支羽毛，不是百鸟之王放的，我妈妈4放在这儿的。
1.给文中横线上选择恰当的字词，在恰当的字词下用“√”标出。
1）（刻克2.）（希望愿望）
3.）（突然果然） 4.）（原来事先）
2.文中的妈妈对女儿说只有才能长出翅膀，自由飞翔，所以女儿在石头上。
3.女儿每年都能收到一支羽毛，并不是其实是。
所以女儿应该感谢的是
4.十二年后，女儿听了妈妈的话，她是怎么想的？请你帮她写下来。
十。五、习作小园地。
在生活中，和我们接触的人很多，亲人，朋友，师长，你对哪个人最熟悉，请选择其中的一位，写一篇文章，恰当地运用人物的外貌描写，语言描写，动作描写神态描写等描写方法。选择生活中能体现人物性格特点，精神品质的典型事例。
要求语句通顺，没有错别字。不少于。
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