班级姓名：
一．填空题。
和互为倒数的倒数是它本身。
2、比80米多是米；300吨比吨少。
4、“红花朵数的等于黄花的朵数”是把的朵数看作单位“1”，关系式是。
5、在○里填上＞＜或=
二．计算题：
1、直接写得数。
2、能简算的要简算。
5、应用题：
1、一件上衣90元，是裤子价钱的，一套衣服多少元？
2、红星小学五年级有男生98人，女生112人。五年级的学生人数是六年级的，六年级有学生多少人？
3、某粮店上一周卖出面粉18吨，卖出的大米比面粉多，粮店上周卖出大米多少千克？
4、小红看一本120页的书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，还剩多少页没有看？
6、两地相距96千米，甲乙两车同时从两地相对开出，小时相遇。甲车每小时行54千米，乙车每小时行多少千米？
人教版六年级数学上册《分数除法分数除法》优质课教案
分数除法 分数混合运算教学设计。教学目标 知识与技能 运用分数除法的计算方法解决分数连乘，和分数乘除混合运算。过程与方法 通过互相交流 互相评价 培养学生的分析判断 推理反思的能力。情感态度与价值观 引导学生积极参与数学活动，提高计算能力，培养学生认真 仔细的习惯。教学重点 掌握分数乘除混合运算的计...
人教版六年级数学上册《分数除法分数除法》优质课教案
分数工程问题教学案例。教学目标 1 让学生经历解决问题的过程，理解为什么把工作总量抽象成单位 1 建立模型思想，从而自如地解决生活中的实际问题。2 通过独立思考，合作交流等学习方式，培养观察 比较 分析 概括能力。3 培养学生热爱家乡的情感。教学重难点 理解工作总量的变化不会影响合作时间的原理。教学...
六年级数学上册分数除法
分数除法。教学目标。1 使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算 2 掌握分数除以整数的计算法则，并能正确的进行计算 3 培养学生分析能力 知识的迁移能力和语言表达能力 教学重点。正确归纳出分数除以整数的计算法则，并能正确的进行计算 教学难...