六年级二班学困生转化计划。
周西小学彭淑萍。
一、学困生名单：曹森、李龙龙、何淼、李军鹏、燕亚婷、杨荷香、周伟佳等。
二、 辅导措施：
1、从心灵上关心他们，积极主动与他们沟通，了解他们的学习和思想情况，端正他们的学习态度，使他们认识到学习的重要性。
1) 积极主动与他们交流，及时了解他们的思想，从心理上指导、帮助和鼓励他们，使他们感到老师在关心和爱护自己。
2)通过家访，打**等多种方式与家长沟通交流，争取家长的支持与配合，在家督促孩子读书、做作业。
3)帮助他们与优秀同学建立良好的学习伙伴关系。
2、逐步培养他们的学习兴趣，提高他们学习的积极性，学习方法上作具体指导。
1）用分类法把本学期要求掌握的“四会”词分成几大类。如：动物类、花草、树木、月份、季节、序数词、国名、国籍、交通工具等，指导他们读、背、记忆单词，教给他们以旧带新法、迁移法等方法记忆单词。
2）辅导他们把课文读通、读懂、读流利。
3）指导他们把课文**现的重点句型找出来，熟读这些句型，记住一些句子的固定搭配。
4）通过简单的口头和笔头练习逐步提高他们运用英语的能力。
5）课堂上多关注他们，把容易的问题留给他们，使他们感受到学习的快乐。
六年级学困生转化计划
一 学困生情况分析。黄旺杰 王智炫 曹凯乐 张香 王程，程海，付翰林等同学缺乏语文学习的兴趣和自信，没有良好的语文学习习惯 方法，具体表现在上语文课提不起精神，易分散注意力，不愿参与朗读讨论等学习活动，语文作业常常不能保质保量地完成 语文基础知识和基本技能差，具体表现在错别字多，阅读能力较差，作文时...
六年级英语学困生转化计划
学困生在英语教学中也是一种很普遍的现象。因此学困生的转化工作，是摆在每位老师眼前的棘手工作。英语作为第二种语言学习，由于缺乏语境，难以给每一位学生实践与交际的机会，因此两极分化非常严重。如何激发学习困难学生的学习兴趣和热情，充分调动他们学习的主动性和积极性，作为英语教师，就应不断研究学生产生学习困难...
六年级英语学困生转化计划
第一小学 王永利 学困生在六年级教学中也是一种很普遍的现象。如何激发学习困难学生的学习兴趣和热情，充分调动他们学习的主动性和积极性，作为英语教师，就应不断研究学生产生学习困难的原因，引导他们形成良好的学习动机，帮助树立信心，创新教育教学方式方法，培养学生良好的学习习惯。一 指导思想。以党的教育方针政...