一、学困生名单：张晓、刘垚、高兰怡、张海霞、陈其全等。
二、 辅导措施：
1、从心灵上关心他们，积极主动与他们沟通，了解他们的学习和思想情况，端正他们的学习态度，使他们认识到学习的重要性。
2、加强对学困生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。
3、加强对学困生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。
4．发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
5、通过各种方式调动学困生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。
6、对不同的学困生用不同的改进方法，因材施教，力争把学困生的学习搞上去。
7、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。
8、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。
六年级学困生转化计划
六年级二班学困生转化计划。周西小学彭淑萍。一 学困生名单 曹森 李龙龙 何淼 李军鹏 燕亚婷 杨荷香 周伟佳等。二 辅导措施 1 从心灵上关心他们，积极主动与他们沟通，了解他们的学习和思想情况，端正他们的学习态度，使他们认识到学习的重要性。1 积极主动与他们交流，及时了解他们的思想，从心理上指导 帮...
六年级学困生转化计划
一 学困生情况分析。黄旺杰 王智炫 曹凯乐 张香 王程，程海，付翰林等同学缺乏语文学习的兴趣和自信，没有良好的语文学习习惯 方法，具体表现在上语文课提不起精神，易分散注意力，不愿参与朗读讨论等学习活动，语文作业常常不能保质保量地完成 语文基础知识和基本技能差，具体表现在错别字多，阅读能力较差，作文时...
六年级英语学困生转化计划
学困生在英语教学中也是一种很普遍的现象。因此学困生的转化工作，是摆在每位老师眼前的棘手工作。英语作为第二种语言学习，由于缺乏语境，难以给每一位学生实践与交际的机会，因此两极分化非常严重。如何激发学习困难学生的学习兴趣和热情，充分调动他们学习的主动性和积极性，作为英语教师，就应不断研究学生产生学习困难...