六年级上学期数学稍复杂的应用题

发布 2020-08-23 01:34:28 阅读 3153

浦城县忠信中心小学金爱珍。

1、在一个正方形纸上画一个最大的圆,圆的面积与正方形面积的最简整数比是多少?

2、把一个正方体木方削成一个最大的圆柱体,削去的部分体积与正方体木方体积发比是多少?

3、有一块长方形菜地面积是480平方米,把它画在平面图上的长是15厘米,宽是8厘米。请你算出这幅图的比例尺。

4、湖西路小学买来一批儿童读物,决定分三个班,甲班45人,乙班50人,丙班52人,乙班分得的本数比甲、丙两个班分得的和少141本,已知这批读物是按人数分配。这批读物共有多少本?

5、甲、乙、丙三个数的和是704,已知甲、乙二数的比是9:7,丙数的甲、乙二数和的,三个数各是多少?

6、车站有一批货物,第一运走96吨,第二次运走25%,这时运走货物的重量与余下货物重量的是5:3。余下货物是多少吨?

7、两个粮仓共存大米357吨,已知甲仓存粮的吨数与乙仓库存粮吨的比是:,求甲、乙两个两仓各存粮食多少吨?

8、甲、乙两个班共有学生102人,现在将乙班人数的调入甲班,这时甲、乙两班的比是9:8。甲、乙两班原来各有多少人?

9、甲、乙两堆货物的重量的比是7:3,现在从甲堆货物中取出30吨放入乙堆,这时甲、乙两堆货物的重是比3:2。甲、乙两堆货物原来各是多少吨?

10、甲、乙两粮仓原有大米袋数比是4:3,从甲仓搬出大米24袋后,这时两仓大米袋数比是2:3.甲、乙两仓原有大米各多少袋?

11、试验室里,盐和水的比是1:19的的眼盐水有50千克。现在根据需要把盐水稀释成盐和水的比是1:24,应加水多少千克?

12、有一块直角梯形园田地,它的周长是48米,两底之间和与两腰之和的比是2:1,已知一条腰长是另一条腰长的,求这块直角梯形园田地的面积是多少平方米?

13、甲、乙、丙三堆货物共48吨,如果从甲堆货物中运出2吨货物给乙堆,丙堆也运出3吨货物给乙堆,这时甲、乙、丙三堆货物的重量比是3:2:1。甲、乙、丙三堆货物原来各重是多少吨?

14、甲、乙两个正方形的边长比是4:1,已知甲正方形的周长是32分米,乙正方形的周长是多少分米?乙正方形的长是多少平方分米?

15、一个分数的分子与分母的和是35,如果分母加上1,这时分子与分母的比是1:3。原来的分数是多少?

16、甲、乙两个数的比是5:3,如果甲数减去25后,这时甲、乙两个数的比是4:1,求甲、乙两数各是多少?

17、甲、乙两数的比是4:3,乙\丙两个数的比是6:1,甲、乙、丙三个数的和是105。求甲、乙、丙三个数各是多少?

18、在比例尺1:9000000的中国地图上,量得广州到北京的距离是21.3厘米,一列快车。

以每小时行驶71千米的速度,在6月30日凌晨1时从广州车站开出,这列快车几月几日到北京?

19、在比例尺是1:7000000的地图上,量得两地之间的距离是2.4分米 ,两列火车同时从两地相向开出,经过12小时相遇。已知慢车的速度是快车的,两列火车的速度各是多少?

20、河东村计划挖一条水渠,在比例尺是1:100的设计图上,水渠长80厘米,宽4厘米,深1.8厘米。按设计图上的要求施工,这条水渠共挖土多少平方米?

21、一块长方形试验田,长是100米,宽80米,用的比例尺画出这块试验田的平面图。

1)图上的长、宽各是多少厘米?

2)图上试验田的面积是多少平方厘米?

3)图上试验田的面积与实际面积的比的多少?

22、有一块三角形水田,用1:1000的比例尺把它画在图纸上,底25厘米,高17厘米。这块地的实际底和高各是多少米?

如果这块水田共收水稻19720千克,平均每公顷产水稻多少千克?

23三个人共存款4680元,其中甲存款是乙的,乙与丙存款数的比是9:11,谁存款最多?谁存的最少?多的比少的多多少元?

24、甲、乙两队合修一段6300米的路,按甲、乙两队人数的比是4:5分配任务,每人按100米计算,甲、乙两队各应出多少人?如果画在比例尺是的平面图上,这段路应画多少厘米?

25、王聪读一本数学趣味书,原计划每天读15页,12天读完。如果要提前3天读读完,每天应比原来多读几页?

26、一根长2.4米的木料,把它锯成每段长0.6米的小段需要12分钟,如果把它锯成每段长0.4米的小段,需要多少分钟?

27、把含盐5%的盐水800克稀释成含盐2%盐水,要加水多少克?

28、一架飞机从甲地飞往乙地,返回时逆风速度减慢25%,已知这架飞机往返一次共用6小时,求这架飞机去时用多少时?

29、甲、乙两人同时从a、b两地相向而行,已知甲行完全程要用4小时,相遇时甲、乙行的路程比是3:2,这时甲比乙多行12千米。求乙每小时行多少千米?

30、地质队的测绘小组测量一段路,原来每12米插一个标杆(路的两端各插一个),能插多少个标杆?

六年级下册数学稍复杂的分数应用题

稍复杂的分数应用题。练习一。知识要点 求比一个数少几分之几的数是多少的分数应用题。课内检测 1 先用 画出单位 1 再把数量关系填写完整。鸡的只数比鸭少1 一本书,已经看了1 2 光明小学田径队有75名队员,其中男队占,女队员有多少名?想 根据 其中男队占 把看作单位 1 要求女队员有多少名,可以先...

小学数学六年级《稍复杂的分数除法应用题》优秀教学设计

稍复杂的分数除法应用题。教学内容 教科书第41页例6及第44页练习九第1 3题。教学目标 1 掌握 已知一个数是另一个数的几分之几及这两个数的和,求这两个数分别是多少 的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题。2 培养并提高学生的分析 判断 综合能力。3 初步的逻辑思维能力的加强。教学重点 ...

人教版六年级数学稍复杂的分数乘法应用题

人教版六年级数学 稍复杂的分数乘法应用。题。一 导入。师 昨天,老师在街上看到 某某服装八折 谁能告诉我是什么意思?生 打八折就是80 的意思。师 还在电视上看到了,某某 了8个百分点。又是什么意思呢?生 就是说,这则 了8 二 新课教学1 出示例题。师 老师从水果公司又获得了这么一条信息 水果批发...