一．位置与方向：竖列横行，列是从左到右（从右到左），行是从下到上，（从上到下）填写时先列后行。
二． 分数乘法：（！分数乘以整数：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
例： ×5的意义是求5各相加是多少。
2）分数乘以分数 ：求一个数的几分之几是多少。
例：×的意义是：的是多少。
3）一个数乘以分数可以看作是求这个数的几分之几是多少？
三．分数乘法的：（！分数乘以整数。分母不变，分子与整数相乘的积作分子，如果分母与整数不是。
计算法则互质数，要先约分再相乘。
2）分数乘以分数：分母相乘作分母，分子相乘作分子，如果分子和分母不是互质数，要先约分再相乘。（两两互质）。
四．单位“1”已知的情况求单位“1”的几分之几用乘法，多加少减。
五．1的倒数是他本身，0没有倒数。
六．分数除法：已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数是多少。
例：÷=已知两个因数的积是和其中的一个因数是，求另一个因数是多少？
七：一个数除以分数就是除以这个数的倒数：例：÷=4
八：（1）已知单位“1”的准确量用乘法计算，多加少减。
例：鹅有30只，鸭是鹅的，鸭是多少只？ 30×
鹅有30只， 鸭比鹅少，鸭是多少只？ 30×（1－）
2）不知道单位“1”的准确量除法计算。多加少减。
例： 鸭是鹅的， 鸭有6只，鹅有多少只？6÷
鸭比鹅少， 鸭有6只，鹅有多少只？6÷（1－）
九：单位“1”的量×分率＝分率对应的量． 对应的量÷分率＝单位“1”的量。
十：工作时间=工作总量÷工作效率。
十一：圆的认识：d=2r r = 圆的周长：c=∏d 或 c=2∏r
半圆的周长：c=∏d÷2+d或c=∏r+d
圆的面积：s=∏r s半=∏r÷2
s环=s大——s小 = r大-∏r小或 s环=∏（r大- r小）
十二：各种图形周长相等时，圆的面积最大，长方形的面积最小。
十三：各种图形面积相等时，圆的周长做小。长方形的周长最长。
十四：（1）在正方形里画一个最大的圆，圆的面积是占正方形面积的78.5%，圆的面积与正方形面积的比值是。
2）在圆内画一个最大的正方形，圆的面积与正方形面积的比是。
3）一个圆的半径扩大倍，他的直径和周长扩大相同的倍数，面积扩大这个倍数的平方倍。如：半径扩大3倍，直径和周长也扩大3倍。面积扩大3的平方倍，也就是9倍。
十五：比和除法、分数之间都有联系，真分数，（小于1的数） 商大于被除数。
十六：一个分数除以
1商等于被除数。
一个非0的数）
假分数，（大于1的数） 商小于被除数。
十七：比和比值的联系：比值是比的前项除以比的后项所得的商。它通常用分数来表示，比也可以用分数来表示。
区别：比值是一个数，有时也可以是小数或整数表示，而比表示两个数的关系，不能用小数或者整数来表示。
十八：比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或除以相同的数，（0除外），比值不变。
六年级数学上册复习知识点
一 位置与方向 竖列横行，列是从左到右 从右到左 行是从下到上，从上到下 填写时先列后行。二 分数乘法 分数乘以整数 与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。例 5的意义是求5各相加是多少。2 分数乘以分数 求一个数的几分之几是多少。例 的意义是 的是多少。3 一个数乘以分数可以看作...
苏教版六年级数学上册期末知识点复习
时间 90分钟 班级姓名分数。一 填空题。每小题1分共10分 1.小强周六下午1 00 3 20在科技馆参观，他参观了 小时 分钟。2.将阴影部分与整个图形面积的关系分别用分数 最简整数比 百分数表示 3.一个九位数，最高位上是最小的一位数，千万位上是偶数还是质数，十万位上是最小的合数，万位上同时是...
六年级数学上册知识点梳理
六年级上册数学知识点。第一单元位置。1 用数对表示位置的方法 先竖着数，看在第几列，这个数就是数对中的第一个数 再横着数，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。第几列，第几行 第二单元分数乘法。1 分数乘以整数 整数与分子的乘积作分子，分母不变。能约分的先约分，再计算 2 分数乘以分数 用分子乘以...