上海龙文教育牡丹江校区六年级语文期中试题。
满分：100分考试时间：100分钟）
1、文言文（42分）
1）默写（18分）
1.雨前初见花间蕊。
2夜静春山空。
3.一腔热血勤珍重。
4却疑春色在邻家。
5.秦观《春日》中以拟人手法描写雨后花朵情态的名句是。
2）阅读下面的诗，完成6——8题（4分）
黄鹤楼。崔颢。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。
6.诗的前四句中表明了黄鹤楼的来历表明这一传说之久。
7.诗中第三联写诗人立足所见景象，运用了修辞方法。
8.对这首诗的主旨归纳正确的一项是（ ）
a.赞美黄鹤楼优美风光。
b.怀念远逝的黄鹤。
c.抒写游子思乡愁绪。
d.颂扬纯真友情。
3）阅读下文，完成9一11题(8分)
过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
9.解释下列句中加点的词。
故人具鸡黍绿树村边合( )
开轩面场圃待到重阳日( )
10两句充分表现了诗人淡泊名利，以农家生活为乐的情操。
11.诗中充分体现诗人与“故人”交情至深，不拘形迹的诗句有。
4）阅读下文，完成第12-14题（12分）
弈胜老猴。西番①有二仙，弈于山中树下，一老猴于树上日窥②其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁去③。
猴即与人弈，遍国中莫能胜。国人奇之，献于朝。上诏征能弈者与之较，皆不敌。
或言杨靖善弈——时杨靖以事系于狱，诏释出之。靖请以盘贮桃，置于猴前，猴心牵于桃，无心弈，遂败。
注释】①西番：我国少数民族聚居的地方。 ②窥：偷看 ③遁去：毫无踪迹地离去。
12.解释下列句中加点的词。
上诏征能弈者与之较。
或言杨靖善弈。
时杨靖以事系于狱。
13.用现代汉语翻译下列句子。
“国人奇之，献于朝”句的正确译句是（ ）
a.国内的人十分奇异，就向朝廷建议。
b.全国的人都十分奇怪，就将这只老猴送给了朝廷。
c.全国的人都十分惊讶，就将这只老猴献给了朝廷。
d.国内外的人都十分惊讶，就将这只老猴献给了朝廷。
一老猴于树上窥其运子之法，故得其巧。
靖请以盘贮桃，置于猴前。
14.文中老猴与人弈，能“”的原因是而杨靖却能战胜它，原因是所以杨靖并非胜在弈棋的水平，而是胜在用自己的话填空）。
2、现代文阅读。
（一）阅读下文，完成15---19题。
北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是：“**会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
其实，意见里说的是景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……
北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样体会，那是下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思，是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
轰的一声，是**的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。
仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大冁鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。至喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？
又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
能不怀念北国的春风！
15.根据注音写出相应的汉字。
老jiào___名酒⑵冰溜，冰ch
16.判定下列语句运用的修辞方法。
江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂。
能不怀念北国的春风！
只见起风、起风，成天刮土、刮土。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
17.文中作者喜爱，怀念北国的春风，可是第二段中却因起风而刮土带来的麻烦，其作用是：._
18文中所写北国的春风的最大特点是（ ）
a.时间短 b.刮土多 c.力气大 d.风向乱。
试举一个充分体现这一特点的句子，并作简析。
句例。简析。
19.文中所写南方春风的特点是作用是。
（二）阅读下文，完成20--=23题。
(1)我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去（惦念怀念妄想）它？于是便饱食终日，无所事事。
(2) 有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
(3) 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。
然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情万万就是这样，一旦失去了的东西，人们才会（ 回忆流连留恋）它，人得了病才想到健康的幸福。
(4) 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
(5)最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
(6)我多么（期待渴望希望）看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。
也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
(7)假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
(8)请你思考一下这个问题；假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？
20.这篇文章是美国盲聋作家人名）所写，篇名为。
21.在下列句的括号内选定恰当的词。
谁又会整日去（惦念怀念妄想）它？
一旦失去了的东西，人们才会（ 回忆流连留恋）它。
我多么（期待渴望希望）看看这世上的一切。
22.作者希望“人们把活着的某一天看作是生命的最后一天”的原因是。
23.这篇文章从盲聋人的角度谈论了许多人生哲理，请选择其中对我启示最多、最深的一两句话，结合实际说说你的体会，约60字。
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