六年级数学上册比的认识与应用目标检测试题

【编者按】亲爱小朋友们，今天为你准备了六年级数学上册：比的认识与应用目标检测试题，相信大家一定能够努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊！！！

一、想想填填。

1、两个数( )又叫做两个数的比。在6∶5=1.2中，6是比的( )5是比的( )1.2是比的( )

2、比的前项相当于除法里的( )相当于分数里的( )

3、比的前项和后项同时( 或 )同一个数( )比值( )这叫做比的基本性质。

4、六(2)班女生人数是男生的，也就是说这个班女生人数与男生人数的比是( )女生人数与全班人数的比是( )男生人数与全班人数的比是( )

5、一项工程，甲队单独施工16天完成，乙队单独施工12天完成。甲、乙两队的工作时间的比是( )比值是( )工作效率的比是( )比值是( )

6、小圆半径3cm，大圆半径9cm，小圆和大圆直径的比是( )周长的比是( )面积的比是( )

8、跑48千米大约需要2时，路程与时间的比大约是( )比值是( )这个比值表示的是( )

9、一天某车间的出勤48人，请假1人，公出1人，这个车间的出勤人数与缺勤人数的比是( )出勤率是( )

二、小小法官。(对的打，错的打)

1、甲正方形边长是6厘米，乙正方形边长是12厘米，那么它们的面积和周长比都是1∶2。 (

2、甲数比乙数少，甲数与乙数的比是1∶5。 (

3、一个圆周长与直径的比的比值一定是。 (

三、想想选选。(选择正确答案的序号填入括号内)

1、在糖水中，糖占糖水的，糖和水的比是( )

a、1∶8 b、1∶9 c、 1∶10 d、1∶11

2、一个三角形三个内角度数的比是2∶1∶1，这个三角形是( )

a、钝角三角形 b、锐角三角形。

c、等腰直角三角形 d、等边三角形。

3、甲数除以乙数，商是2，甲数与乙数的最简整数比是( )

a、2∶1 b、1∶2 c、2∶4 d、4∶2

4、在一个班上，女生占全班人数的40%，男生、女生人数的比是( )

a、2∶3 b、3∶2 c、2∶5 d、5∶2

四、写写算算。

1、求比值。

7∶9 ∶1 吨 ∶375千克。

2、化简比。

3∶62 4.5厘米∶15千米小时∶30分。

五、用用数学。

1、水由氢和氧按1∶8的质量比化合而成，现在有氢5克，最多能制水多少克？需要水多少克？

2、配制一种农药，药粉和水的比是1∶500，要配制农药5010千克，需要药粉和水各多少千克？

3、一个饲养场养鸡、鸭和鹅共2500只，其中鸡、鸭、鹅的只数比是5∶4∶1。养鹅多少只？

4、一块长方形麦地，周长150米，它的长宽的比是3∶2，这块麦地的面积是多少平方米？

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

5、在一块长30米，宽12米的地里种西红柿、黄瓜与茄子，其中种西红柿占总面积的，剩下的地按3∶2种黄瓜和茄子。黄瓜和茄子分别要种多少平方米？

师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

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