一、填一填。(每空1分，共24分)
1．如果□＝△那么△△△等于( )个△，也等于( )个□。
2．6个同样大的橘子和3个同样大的梨一共重1350克，1个橘子的质量相当于1个梨质量的，假设都是梨，一共有( )个，每个梨重( )克；假设都是橘子，一共有( )个，每个橘子重( )克。
3．王老师买4支钢笔6支圆珠笔，共花去90元。已知1支钢笔比1支圆珠笔贵4元。
1)假设王老师买的都是钢笔，花的钱要比实际多( )元，共用去( )元，每支钢笔( )元。
2)假设王老师买的都是圆珠笔，花的钱要比实际少( )元，共用去( )元，每支圆珠笔( )元。
4．一套西服2800元，上衣比裤子贵400元，假设上衣和裤子一样贵，那么一套( )元，裤子( )元；假设裤子和上衣一样贵，那么一套( )元，上衣( )元。
5．小杯的容量是大杯的，( 个大杯可以换成( )个小杯。4个大杯的容量相当于( )个小杯的容量。
6．小明买了3支铅笔和2支钢笔，钢笔的单价是铅笔的3倍，小明买这两种笔用的钱数相当于买( )支钢笔用的钱数，也相当于买( )支铅笔用的钱数。
7．快餐店里，一个汉堡的**相当于三杯饮料的**，一杯饮料的**相当于两个菠萝派的**，一个汉堡，一杯饮料和两个菠萝派共25元，则汉堡的售价是每个( )元，菠萝派的售价是每个( )元。
8．小明身上的钱可以买12支铅笔或4块橡皮，他先买了3支铅笔，剩下的钱可以买橡皮( )块。
二、辨一辨。(对的打“√”错的打“×”每题1分，共3分)
1．一个小杯的容量是大杯的，现有4大杯水，可倒满12个小杯。
2．如果△＋△25，○＝则△＝15，○＝5。(
3．1袋大米比1袋面粉重6千克，那么5袋大米比5袋面粉重30千克。 (
三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共4分)
1．王刚买了2支钢笔和9支圆珠笔，圆珠笔的单价是钢笔的，这些钱要是全买成钢笔可买( )支。
a．3 b．4
c．5 d．2
2．小红有42枚邮票，比小方的2倍少8枚，小方有邮票( )枚。
a．25 b．76
c．17 d．15
3．6张桌子的价钱和9把椅子的价钱相等，一张桌子比一把椅子贵30元，每把椅子( )元。
a．60 b．90
c．120 d．150
4．4筐香蕉和4筐梨一共160千克，每筐香蕉比每筐梨轻5千克。如果每筐都是梨，就会比160千克( )
a．多20千克 b．少20千克
c．多10千克 d．少10千克。
四、算一算。(1题4分，2题8分，共12分)
1．直接写得数。
2．计算下面各题。
五、解决问题。(每题5分，共15分)
1．2只大桶和8只小桶共装油40升，已知每只小桶的装油量是大桶的。每只大桶和每只小桶各装油多少升？
2．一袋薯片比一盒巧克力便宜3元。妈妈买了8袋薯片和15盒巧克力，一共花了91元。薯片和巧克力的单价各是多少元？
3．果园里有苹果树和桃树一共200棵，其中苹果树比桃树多80棵，两种树各有多少棵？
六、看图列式解答。(6分)
七、按要求做一做。(6分)
小红和小芳出同样多的钱买了一些彩带，结果小红拿了15分米，小芳拿了9分米，这样小红就要给小芳6元，这种彩带每分米多少钱？
八、按要求完成下列各题。(1，2题每题7分，3，4题每题8分，共30分)
1．假设每个加数都是500，算一算：503＋498＋508＋496＋495＋501。
2．(变式题)有一首儿歌谜题：“大力士，甲、乙、丙，身体有重又有轻。
两个甲等于六个乙，两个乙等于一个丙。甲和丙共500斤，他们体重各几斤？”请你给这首儿歌解谜。
3．(变式题)某剧场2张前排票和3张后排票的**相等，妈妈买了6张前排票和5张后排票，共花了560元。前排票价和后排票价各是多少元？
4．(变式题)用一根120厘米长的铁丝做成一个长方体框架，已知长与宽的比是3 ∶2，高比宽少5厘米，求这个长方体的长、宽、高各有多长？
参***。一、1．12 4 2．5 270 15 90
二、1．√ 2．× 3．√
三、1．c 2．a 3．a 4．a
四、1．6 16 2
五、1．2×4＝8(只)
40÷(8＋8)＝ 升)……小。
4＝10(升)……大。
答：每只大桶装油10升，每只小桶装油升。
2．假如都是巧克力。
91＋3×8)÷(8＋15)＝5(元)……巧克力。
5－3＝2(元)……薯片。
答：薯片和巧克力的单价分别是2元，5元。
3．(200＋80)÷2＝140(棵)……苹果树。
140－80＝60(棵)……桃树。
答：苹果树有140棵，桃树有60棵。
六、735－15－(30＋15)＝675(米)
675÷3＝225(米)……丙队。
七、15－9＝6(分米) 6÷2＝3(分米)
6÷3＝2(元)
答：这种彩带每分米2元。
点拨]6元是3分米彩带的钱。
八、1. 503＋498＋508＋496＋495＋501
2．2甲＝6乙 2乙＝1丙 2甲＝3丙 1甲＝1.5丙。
500÷(1＋1.5)＝200……丙。
500－200＝300……甲。
300×2÷6＝100……乙。
答：甲的体重为300斤，乙的体重为100斤，丙的体重为200斤。
3．6÷2×3＝9(张)
560÷(9＋5)＝40(元)……后排票。
40×3÷2＝60(元)……前排票。
答：前排票每张60元，后排票每张40元。
点拨]2张前排票＝3张后排票，则6张前排票＝9张后排票，那么560元就相当于14张后排票的票价。
4．120÷4＝30(厘米)
30＋5)×＝15(厘米)……长。
15÷3×2＝10(厘米)……宽。
10－5＝5(厘米)……高。
答：这个长方体的长是15厘米，宽是10厘米，高是5厘米。
点拨]假设高和宽一样长。
苏教版六年级数学上册第六单元教学设计
第六单元百分数。教材分析 百分数是在学生学过整数 小数 分数，特别是用分数解决问题的基础上进行教学的。教材分为三个部分 第一部分是百分数的意义和读写 第二部分是百分数 分数 小数的互化 第三部分是用百分数解决实际问题，它又分为三个层次，第一层次是简单的百分数应用，包括百分率，求比一个数多 或少 百分...
苏教版六年级数学上册第六单元教学设计
六 百分数。教材分析 百分数是在学生学过整数 小数 分数，特别是用分数解决问题的基础上进行教学的。教材分为三个部分 第一部分是百分数的意义和读写 第二部分是百分数 分数 小数的互化 第三部分是用百分数解决实际问题，它又分为三个层次，第一层次是简单的百分数应用，包括百分率，求比一个数多 或少 百分之几...
六年级数学上册第六单元教案
单元备课。一 单元学情分析 1 学生已经掌握了整数 小数四则混合运算的顺序，会用整数运算律进行简便计算，会简单的分数加减法和分数乘除法计算。能根据分数乘除法的意义列示解决简单的分数乘除问题，已能初步借助线段图，分析简单的分数乘除问题的数量关系。2 本单元内容较抽象，不易理解，在学习过程中可能会出现以...