人教版六年级下册语文第一单元测试卷姓名成绩。
一、选择题。（20分）
1、下列加点字的读音没有错误的一项是（）
a 、薄 ．[b ó]弱伶．[lín]俐搔．[sāo]痒徘徊．[huái]
b、膝．[qī]盖纽．[niǔ]扣愧疚．[jiù]附庸．[yōng]
c、附和．[h]肩胛．[jiǎ]散．[sǎn]漫爱憎．[zēng]
d、汲．[jí]水秽．[suì]物一摞．[lào]凝． [níng]然。
2、下列词语书写中完全正确的一项是（）
a、潸然泪下令人惊羡不失风度体态秀丽。
b、掩面叹息索绕于心难以忘怀座无虚席。
c、紧张不安保持平横目不转睛惊心动魄
d、意想不到意味声长跋山涉水饶有趣味。
3、下列每组词语中加点字的意思相同的一项是（）
a、莫名．其妙名．副其实。
b、及其日中如探汤．赴汤．蹈火。
c、无缘．无故一面之缘．
d．、．一人虽听之．虽与之． 俱学。
4、下列带点的成语运用有错误的一项是（）
a、东东出生在贫困山区，他一个人在家过着养尊处优．．．的生活，在学校成绩优秀。
b、老师语重心长．．．地说：“读书时不求甚解，犹如在沙滩上建高楼一样，不堪一击。”
c、当我路过邻居家的门口时，一条大黄狗向我扑来，吓得我不知所措．．．
d、春姑娘刚迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，大地上的植物就焕发出勃勃生机 ．．的景象。
5、给下面的句子选择关联词语，正确的一组（）
1）种树人不定时浇水，--太懒或太忙，--让桃花心木去锻炼适应环境的心。
2）--只有---种树人不定时浇水，--能锻炼出桃花心木适应环境的心。
3）--因为---种树人不定时浇水，--才锻炼出了桃花心木适应环境的心。
4）--如果---种树人定时浇水，--不能锻炼出桃花心木适应环境的心。
a、因为所以如果就不是而是只有才。
b、不是而是只有才因为所以如果就。
c、因为所以如果就不是而是只有才。
d、不是而是只有才因为所以如果就。
6、下列句子中朗读停顿节奏划分有错误的一项是（）
a、思援/弓缴/而射之。
b、孔子/东游，见/两小儿辩斗，问/其故。
c、一人/虽听之/，一心以为/有鸿鹄/将至，。
d、我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。
7、下列句子中没有语病的一句是（）
a、我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。
b、《匆匆》这篇文章的词汇和句子都很丰富很生动，让我百读不厌。
c、每一位老师都希望孩子们从小就培养远大的理想，长大后为祖国多作贡献。
d、顶碗少年一次又一次地失败了，但他一点也不灰心，毫不气馁地继续顶碗，终于成功了。
8、下面句子中句式变换不正确的一句是（）
a、孰为汝多知乎？（译成现代文）谁说你的知识渊博呢？
b、我在上海大世界的露天剧场里看精彩的杂技表演。（缩句）我看表演。
c、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）我曾留着像游丝样的痕迹。d、种树人说：
“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。”（改成转述句）种树人说，他浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨他是算不准的。9、“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”下面对句中“不能平”的理解不正确的一项是（）a、既然来到这个世界，就不能白白走一遭，要有所作为。b、说明作者不甘心虚度光阴，力求上进。
c、说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，留下自己人生的痕迹。d、说明作者认为时间不公平，社会不公平，表达了自己的不满。 10、下面对课文内容理解或文学常识的叙述，有错误的一句是（）a、《学弈》选自《孟子·告子》，文章主要写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，这是因为他们智力上有。
有很大的差别。通过这件事，说明了我们学习应专心致志，不可三心二意的道理。 b、《顶碗少年》作者赵丽宏，文章描写了顶碗少年三次表演的过程，抓住少年表演时的动作、神情进行描写，还具体描写了观众**表演时的反应，并采用了拟人的手法对“碗”进行描写。
.c、《手指》这是丰子恺先生写的一篇散文，课文运用多种表达方法，紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，从而阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。” d、《两小儿辩日》讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。
故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 二、判断题。（5分） 11、“知之为知之，不知为不知，是知也。
”这是一句跟孟子有关的名言。（）12、“为是其智弗若与？曰：
非然也。”从修辞手法方面来讲，这是一个设问句。（）13、清代钱鹤滩的《明日歌》告诫世人不可有懒惰心理，不要把希望寄托在明日上。
（）14、《桃花心木》是林清玄的一篇记事文章，主要记写了种树老人给桃花心木浇水的事，以前我们还学过林清玄的课文有《和时间赛跑》、《鞋匠的儿子》。（15、阅读同一篇文章，不同的人往往会有不同的理解和感受。阅读的时候，我们可以联系上下文或结合生活实际，进行独立思考。
（）三、看拼音写词语与按课文内容填空或提示填空。（15分） 16、看拼音写词语，要求把字写工整。 nuóyíchāyāngyōuyǎjīyzhl17、弈秋诲二人弈，其一人惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有思援弓缴而射之。
18、一儿曰：“日初出及日中则如盘盂，此不为一儿曰：“日初出及其日中如探汤，此不为19、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么呢？
在的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如被微风吹散了，如薄雾，被初阳了；我留着些什。
么痕迹呢？上面这几句话写出了。
四、语言积累与运用。（10分） 20、老师布置的练习，小刚有好多都不会做。被爸爸批评时，他满不在乎地说孰能无惑？
”爸爸很恼火，限令他晚上必须完成。小刚认真思考，解答出了好几道题，又提出剩下的明天再做。爸爸又批评说：
“希望你明白《左传》中所说的道理，再说万事成蹉跎。’今晚一定要做完。”从那以后，小刚就练习了不少题目，正如《文心雕龙》告诉我们的他的学习有了长足的进步。
21、我的爷爷是我人生道路上的引路人。当我为一件事没有做到最好而苦恼的时候，他会用《墨子》中的话安慰我当我在学习上不如以前积极进取时，爷爷三番五次地跟我讲道理，因为他熟读《传习录》，深知的道理。 22、邯郸学步，现在用来比喻学了《手指》这篇课文，我更加了解了“团结就是力量”的内涵，请写出一句你课外积累的“团结力量大”的谚语。
五、课内阅读。（7分） 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 23、作者借桃花心木的成长，来比喻在不确定中生活的人，这种写法叫不确定”是指2分）24、种树人讲的一番话包含哪几层意思？（2分）（至少写出2方面25、联系生活实际谈谈，你对画“__句子的理解。
（2分26、读了这段话，你想到了哪些名言警句？请选择一句写出来。(1分。
六、课外阅。
读。（13分） 绿手指作者。毕淑敏美国某小镇有一位“绿手指”。
千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。 一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。
老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色， 白色的？不可思议。
不过，我为什么不试试呢？ 她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：
“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？” 老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。
老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。
她精心地呵护这朵花，等到秋天，收获了一百多粒种子。经过仔细挑选，最后把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的园艺所，她甚至不知道现在那则启事还是否有效，也不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。 等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。
终于，园艺所长打**给老奶奶说：“我们看到了你的花， 它是雪白的。因为年代久远，赏金不再兑现，您还有什么要求吗？
” 我只想问你们还要黑色的金盏花吗老奶奶对着听筒小声说我能种出来黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。但愿你我还能长出新的绿手指。 27、联系上下文解释下列词语的意思。
（2分）不可思议---侍弄---28、给文章倒数第三节空白处加上合适的标点符号。（1分）29、概括文章的主要内容。（3分30、老奶奶的儿女们反对她培育纯白色金盏花的理由是什么？
用“__划出文中的相关语句。（1分） 31、老奶奶用20年终于培育出白色的金盏花，你认为她取得成功的原因有哪些？（2分。
32、对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。（2分）①美国某小镇有一位“绿手指”。
这一句中“绿手指”是指但愿你我还能长出新的绿手指。这一句中“绿手指”是指33、文章的题目是《绿手指》，你觉得好在**？（2分。
七、习作。（30分，其中书写2分） 每个人总有难忘的第一次。在你的成长过程中，你经历了哪些第一次？
请选取一个印象最深刻的“第一次”写下来，注意写清楚过程，有自己的真实感受，同时写清自己得到的启示，题目自拟，字数不少于。
人教版六年级下册语文第一单元和第二单元测试题
一 积累与运用 32分。1 快乐拼写 读拼音写词语 8分 f i c i du n li n su n b n y u y nu y zh ng r ng k w i du n li n 2单选选择 第1 8题，每空2分 14分 1 下列加点字读音有错误的选项是 2 a 吞噬 sh 哄堂大笑 h n...
新人教版小学语文六年级上册 第一单元 测试卷
模。拟。试。卷。姓名 新课标人教版小学六年级语文上册第一单元测试卷2带答案。一 积累与运用 32分 一 读拼音，写词语。6分 y n h n q n mi n zh n zh y n y n q n b n x 二 选择正确的答案。4分 1 没有错别字的一组词语是 a.奇妙无比窈窕淑女不拘一格 b....
人教版六年级下册数学第一单元 第二单元测试题
2019 2020学年度下学期人教版六年级下册数学第一单元 第二单元测试题。学号姓名。温馨提示 一 二题答案写在答题卡上。一 填空题 每题3分，共33分 1 以北京时间为标准，比北京时间早记为正，晚记为负。当北京时间为18 00时，伦敦时间为10 00，记为 时。2 比较大小 填 或 3 5 3 3...