考试时间：下午2：00——400
第一部分积累运用（20分）
一、 走进古诗词天地，根据所学古诗词填空。（8分）
1、采菊东篱下。
2、落红不是无情物。
3燕山月似钩。
4、读古诗词，四季美景尽收眼底。
春天有“留恋戏蝶时时舞。
夏天有听取蛙声一片”；
秋天有“青山绿水。
冬天有“忽如一夜春风来。
5、诗人常常借明月来抒发思乡之情，如“春风又绿江南岸。
二、填写名言警句。（5分）
1、天行健。
2俯首皆为孺子牛。
3、非淡泊无以明志。
4观千剑而后识器。
5、但存方寸地。
三、按课文内容填空。（7分）
1中挂着一轮下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。”这段话的作者是。
2、过去的日子被微风吹散了被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着的痕迹呢？
第二部分基础知识（30分）
一、 看拼音写词语，并圈出整体认读音节。（6分）
ménɡ lónɡ jīnɡ yínɡ ké sòu rónɡ yù yōu yǎ
二、按查字典的要求填空。（3分）
贯”字用音序查字法应先查大写字母（ ）再查音节（ ）用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，第一画笔画名称是。
“贯”字在字典里的解释有：①.穿线的绳；②穿过，通过，连；③原籍。“鱼贯而入”的“贯”应选第（ ）种解释。
三、找错别字，先用横线标出来，再把正确的字写在括号里。（3分）
手急眼快焦燥不安余音饶梁（ ）
悬涯峭壁轻于泓毛百练成钢（ ）
四、把词语补充完整。（3分）
1、发（ ）图强不（ ）下问雅俗共（ ）百折不（ ）
2、这场演唱会取得了巨大的成功，前来捧场的人们（ ）拥而至，偌大的剧院里座无（ ）席，真是盛况空前啊！
五、根据句子意思，选择恰当的词语填在括号里。（4分）
神采神话神秘神圣。
1. 对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是（ ）的。
2、一谈起儿童文学，她的眼睛里就闪烁出异样的。
3、一个个动人的传说故事，给美丽的汉仙岩增添了几分（ ）的色彩。
4、回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个（ ）
六、根据要求完成句子练习。（6分，每题1分）
1、选择适当的关联词填在括号里。
因为……所以不是……而是虽然……但是。
教师节到了，我们给老师送去的（ ）鲜花，（ 一颗颗感恩的心啊！
2、仿写句子。
如果你是鱼儿，那么快乐就是清清的泉水；如果你是那么快乐就是。
3．元旦联欢会上，同学们纷纷展示了自己的特长，王老师夸我们真是填上一句歇后语）
4、太阳照着大地，花儿开了。（改为拟人句）
5、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞待放的花蕾吗？（改为陈述句）
6、看了抗震救灾报道，使我禁不住泪水夺眶而出。（在原句上用修改符号修改病句）
七、将正确答案的序号选填到括号里。（5分）
1、下面词语中，不是同一类的词是。
a．衣冠楚楚 b、文质彬彬 c、神采奕奕 d、千里迢迢 e、大公无私。
2、下面的句子各属于什么句式：①陈述句 ②疑问句③感叹句 ④反问句 ，选择正确的答案把序号填在括号里。
1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
2）他是多么劳苦，多么简朴！
3）凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛。
4）桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
abcd、①②
3、“这是一年的最后一天——大年夜。”这句话中破折号的用法是（ ）
a 、表示声音的延长 b 、表示话题突然转变 c 、 表示解释说明
4、下面的文学作品与作者搭配有误的一组是。
a、契诃夫《凡卡》 b、笛福《鲁滨逊漂流记》 c、曹雪芹《红楼梦》
d、吴承恩《西游记》 e、安徒生《汤姆·索亚历险记》
5．“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀”这句诗所用的修辞手法是。
a．拟人 b． 对偶 c．比喻 d．反问。
第三部分阅读理解（20分）
一、课内阅读。（8分）
学弈。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：
非然也。
1、解释下列句中加点词语的意思。（4分）
弈秋，通国之善弈者也。
弈通国。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
诲惟。2.写出文中画波浪线句子的意思。（1分）
3、仔细阅读文言文后填空。（2分）
这则文言文记述了两个人跟弈秋学下围棋的事，一个一个最后两个人的学习效果截然不同。（在括号里填上成语）
4、读了这则文言文，你明白了什么道理？（1分）
二、课外阅读。（12分）
换一扇窗，风景更美。
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。
那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子， 你开错了窗户。” 玛丽亚抚摸着小男孩的头说□□ 你知道吗□在老师的心目中 ，你的鼻子是最可爱的□□
可是大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国**节目的演出，也名声大振。再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。 这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1．联系上下文解释词语 。（2分）
（1）一扫而光。
2）闷闷不乐。
2．根据短文内容想一想，填一填。（4分）
小男孩在最后一扇窗看到的是心情 。
玛丽亚老师带他在另一扇窗看到的是小男孩的悲伤顿时。
3．给画线句子的方框处加上标点。（2分）
4．短文的表达顺序是1分）
a. 时间顺序b. 事情发展的顺序 c.空间顺序。
5．联系上下文理解句子。（3分）
玛丽亚老师说：“孩子，你开错了窗户。”这句话的言外之意是男孩不应该而应该从中我们也得到启示： 。
第四部分习作表达（30分）
请从下面两个题目中任选一题写，文中不要出现真实的姓名和校名。要求：书写认真，语句通顺，语言生动，内容具体，表达真情实感）
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